O conteúdo programático desta atividade integra conceitos fundamentais e amplos das artes visuais, com foco em suas manifestações tradicionais e contemporâneas. Os alunos serão incentivados a adquirir conhecimento sobre artistas renomados e suas respectivas obras, promovendo um olhar crítico e apreciativo. Além de estudarem os elementos essenciais das artes visuais, como linha, forma, cor, espaço, e movimento, também abordarão a evolução das expressões artísticas ao longo do tempo e suas influências culturais e sociais. O aprendizado se dará por meio de um percurso dinâmico, onde cada aluno irá, primeiro, explorar e investigar as obras por si só, levando depois a troca de ideias e a construção coletiva do conhecimento em sala de aula.

A metodologia adotada nesta atividade envolve metodologias ativas, promovendo a aprendizagem autônoma e a construção do saber de forma colaborativa. Começaremos com a sala de aula invertida, incentivando os alunos a buscarem conhecimento fora do ambiente escolar, por meio de pesquisa orientada. Júntese a isso, o uso de quizzes interativos, que servirão para reforçar o aprendizado de maneira divertida. Na sequência, uma atividade prática de produção e discussão artística será conduzida, assegurando aos alunos o protagonismo de suas expressões pessoais e a troca de ideias entre eles. As aulas estão planejadas para serem dinâmicas, trazendo um equilíbrio entre o aprendizado teórico e a prática por meio do fazer artístico.

O cronograma das atividades está dividido em duas aulas de 60 minutos cada, promo vendo uma abordagem equilibrada entre pesquisa, aprendizado teórico e prática artística. Na primeira aula, será feita a introdução à galeria virtual, seguida de uma sessão de pesquisa orientada sobre os artistas e suas obras. Após prontificação, haverá um quiz para fortalecer o entendimento dos alunos. A segunda aula será dedicada à atividade prática, onde os alunos poderão expressar sua criatividade através da produção de suas obras de arte, que perante o grupo trarão elementos discutidos em suas pesquisas. O trabalho em grupo e a troca de experiências são pontos cruciais dessas etapas, visando também o desenvolvimento interpessoal dos alunos.

Os recursos para esta atividade foram planejados para enriquecer a experiência de aprendizagem dos alunos, garantindo acesso a ferramentas digitais e materiais artísticos específicos. Para a visita à galeria virtual, computadores ou tablets com acesso à internet serão necessários, além de fones de ouvido para uma experiência imersiva e individualizada. Durante as aulas, serão distribuidos diferentes materiais de arte, como papel, pincéis, tintas e lápis de cor, garantindo que todos os estudantes possam participar ativamente das atividades práticas. Ferramentas tecnológicas também são consideradas essenciais, utilizando softwares educativos para a construção e aplicação dos quizzes durante o aprendizado. A infraestrutura da sala de aula será ajustada para facilitar o trabalho em equipe, promovendo assim um espaço de compartilhamento e colaboração entre os alunos.

Entendemos que o papel do professor é desafiador e, portanto, gostaria de expressar nossa admiração e apoio. Embora a atividade atual não preveja alunos com condições específicas, mantemos um cuidado especial em garantir a inclusão e a acessibilidade a todos os estudantes. Recomendações práticas e de baixo custo incluem a adaptação do ambiente físico para favorecer a circulação e a interação entre todos. Incentivamos o uso de estratégias de ensino diversas, como a combinação de explicações orais com demonstrações visuais, tornando a aprendizagem mais acessível. Outro ponto relevante é a utilização de recursos digitais inclusivos, que contemplem a possibilidade de ajustes visuais e sonoros para atender as necessidades de cada aluno. Esse conjunto de orientações visa criar um ambiente de aprendizado acolhedor e participativo, onde todos possam expressar suas ideias e criações, respeitando e apreciando a diversidade entre os colegas.