Caça às Influências Artísticas

Desenvolvida por: Adrian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: História da Arte e Influências Culturais

A atividade 'Caça às Influências Artísticas' é projetada para envolver alunos do 5º ano do Ensino Fundamental no estudo da história da arte, por meio de uma abordagem interativa e colaborativa. Divididos em grupos, os estudantes receberão cartas contendo imagens de obras de arte de diversos períodos e estilos. Utilizando tablets ou computadores, eles deverão investigar as influências culturais e históricas que moldaram essas obras. Esta pesquisa envolverá a identificação dos movimentos artísticos, os contextos históricos relevantes e as figuras-chave associadas a cada obra. Após a etapa de pesquisa, cada grupo será encarregado de preparar uma apresentação multimídia, empregando recursos digitais como slides e vídeos, para compartilhar suas descobertas com a turma. Este projeto tem como objetivo não apenas aprimorar as habilidades de pesquisa e trabalho em equipe dos alunos, mas também desenvolver sua capacidade de síntese e apresentação de informações complexas de maneira clara e acessível.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos dessa atividade englobam o estímulo ao desenvolvimento da capacidade de pesquisa, a apreciação de diferentes períodos e estilos artísticos e o aprimoramento de habilidades digitais por meio do uso de tecnologias da informação. Espera-se que, ao final, os alunos sejam capazes de reconhecer e valorizar a diversidade cultural expressa na arte, além de compreender as influências históricas presentes nas obras. Almeja-se também fomentar a habilidade de colaboração, crítica e reflexão sobre os meios de expressão artística, bem como a importância da arte como uma ferramenta para compreensão do contexto sociocultural.

Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações.
Promover o trabalho em equipe e a capacidade de apresentação.
Reconhecer a diversidade de períodos e estilos artísticos.
Compreender as influências culturais e históricas na arte.
Utilizar recursos digitais no processo de criação artística.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará os fundamentos da história da arte, enfocando a diversidade de expressões culturais e históricas manifestadas em obras de arte de diferentes épocas. Os alunos explorarão, de maneira prática, como a arte reflete e influencia sociedades e períodos específicos. Será dada ênfase às diferentes tecnologias e recursos digitais como ferramentas de pesquisa e criação artística, permitindo aos alunos apreciar não só o conteúdo estético das obras, mas também os processos por trás de sua criação e conservação.

Fundamentos da história da arte e principais movimentos artísticos
Análise de influências culturais e históricas em obras de arte
Uso de tecnologias e recursos digitais na pesquisa e criação artística
Técnicas de apresentação multimídia

Metodologia

A metodologia 'MÃ£o-na-massa' será aplicada, estimulando os alunos a aprender fazendo. A atividade será dividida em fases: recebimento e análise das cartas de obras de arte, pesquisa em grupos utilizando meios digitais, e preparação e apresentação das descobertas. Este método ativo permite que os alunos se envolvam diretamente na pesquisa e na discussão, promovendo um ambiente colaborativo e um aprendizado mais significativo.

Divisão dos alunos em grupos
Distribuição das cartas de obras de arte
Pesquisa guiada utilizando recursos digitais
Preparação de apresentações multimídia
Compartilhamento das apresentações com a turma

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao projeto, divididos em grupos e iniciarão a pesquisa. Na segunda aula, eles finalizarão as apresentações e as compartilharão com a turma.

Aula 1: Introdução ao projeto, formação dos grupos, início da pesquisa.
Aula 2: Finalização das pesquisas, preparação e apresentação para a turma.

Avaliação

A avaliação será baseada na qualidade da pesquisa realizada, na eficácia da apresentação em comunicar as descobertas do grupo, e na capacidade de trabalhar em equipe. Serão avaliados: clareza, organização das informações, uso assertivo de recursos digitais e criatividade na apresentação. A participação individual dentro do grupo também será considerada, incentivando assim a colaboração e o engajamento de todos os membros. Exemplos de critérios específicos de avaliação incluirão a precisão das informações históricas e culturais apresentadas, a originalidade das análises feitas sobre as obras, e a habilidade técnica e estética nas apresentações multimídia.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a atividade incluem cartas impressas com imagens de obras de arte de diversos períodos e estilos, tablets ou computadores com acesso à internet para a fase de pesquisa, além de softwares de apresentação, como PowerPoint ou ferramentas on-line, para a criação de slides e vídeos. Além disso, recomenda-se o uso de uma lousa digital ou projetor para facilitar as apresentações em grupo para a turma.

Cartas impressas com imagens de obras de arte
Tablets ou computadores com acesso à internet
Softwares de apresentação multimídia
Lousa digital ou projetor para apresentações

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