Detetives das Formas e Cores

Desenvolvida por: Andréa… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Elementos constitutivos das artes visuais

Esta atividade é projetada para engajar os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental na exploração dos elementos constitutivos das artes visuais, incluindo linha, forma, cor, espaço e movimento. Atuando como 'detetives das artes', os estudantes receberão a missão de investigar obras de arte específicas, selecionadas pelo professor levando em conta a diversidade artística. Equipados com cards de obras e artistas fornecidos pelo professor , os alunos, divididos em grupos, empregarão a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos para mergulhar no universo artístico. Cada grupo buscará informações sobre uma obra de arte atribuída, investigando os elementos visuais principais e a intenção do artista por trás deles. Posteriormente, apresentarão suas descobertas para a classe, promovendo um diálogo enriquecedor sobre como os artistas utilizam esses elementos de formas variadas e expressivas. O objetivo é cultivar uma apreciação mais profunda pela arte e estimular a habilidade analítica e a criatividade dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Nossa meta com 'Detetives das Formas e Cores' é capacitar os alunos a identificar e apreciar os diversos elementos que compõem as artes visuais. Eles serão incentivados a desenvolver um olhar crítico e imaginativo sobre obras de arte, aprendendo não só a reconhecer, mas também a interpretar como os elementos visuais — linha, forma, cor, espaço, movimento, entre outros — são empregados dramaticamente por artistas de diversas épocas e estilos. Buscamos ampliar o repertório artístico dos alunos, fomentando uma habilidade duradoura de apreciação artística e capacidade de diálogo e análise crítica sobre a arte.

Identificar os principais elementos constitutivos das artes visuais em obras de arte.
Desenvolver capacidade de análise crítica e interpretativa sobre as obras investigadas.
Ampliar o repertório artístico e cultural dos alunos.
Estimular a expressão individual e em grupo sobre as percepções artísticas.

Conteúdo Programático

O programa aborda, de forma lúdica e interativa, os conceitos fundamentais das artes visuais, utilizando a metodologia de Aprendizagem Baseada em Jogos para engajar os alunos na descoberta e compreensão dos elementos que compõem uma obra artística. Além de familiarizar-se com esses elementos, os estudantes serão encorajados a pesquisar sobre o contexto histórico, cultural e estilístico das obras selecionadas, visando uma compreensão holística da arte como forma de expressão humana.

Elementos constitutivos das artes visuais: linha, forma, cor, espaço, movimento.
Análise de obras de arte diversificadas quanto a período, estilo e cultura.
Técnicas de pesquisa e apresentação.
Discussão em grupo para compartilhar descobertas e percepções.

Metodologia

A metodologia Aprendizagem Baseada em Jogos será empregada para transformar o processo de aprendizagem em uma experiência envolvente e divertida. Os alunos, organizados em grupos, serão motivados a investigar as obras de arte como se fossem detetives, usando a tecnologia à sua disposição. Este processo enfatiza a colaboração, o pensamento crítico e a comunicação, incentivando os estudantes a compartilhar suas descobertas com a classe, promovendo um ambiente de aprendizagem coletiva e interativa.

Uso de tablets ou smartphones para pesquisa online.
Trabalho em grupo para promover a colaboração e o diálogo.
Apresentações em grupo das descobertas sobre as obras investigadas.
Uso de jogo de pistas para guiar a investigação das obras.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma sessão de 60 minutos, dividida em duas partes. A primeira parte, com duração de 30 minutos, será dedicada à investigação das obras. A segunda parte, também de 30 minutos, será reservada para as apresentações e discussões em grupo.

Introdução à atividade e formação dos grupos (10 minutos).
Investigação das obras de arte (30 minutos).
Apresentações dos grupos e discussão (20 minutos).

Avaliação

A avaliação será formativa e baseada na participação ativa dos alunos durante toda a atividade. Observaremos a capacidade dos alunos de trabalhar em equipe, a profundidade de sua pesquisa, a clareza e criatividade das apresentações, bem como a habilidade de argumentação durante as discussões em grupo. Serão valorizadas a originalidade na abordagem dos temas propostos e a capacidade de relacionar os elementos visuais identificados com as intenções expressivas do artista.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, utilizaremos tablets ou smartphones com acesso à internet, permitindo que os alunos pesquisem informações sobre as obras de arte designadas. Além disso, o professor preparará previamente uma seleção de obras de arte diversificadas, assim como um guia de investigação para orientar os alunos. Materiais para anotações e meios para projetar as apresentações dos grupos também serão necessários.

Tablets ou smartphones com acesso à internet.
Seleção de obras de arte diversificadas.
Guias de investigação para os alunos.
Materiais para anotações.
Projetor ou TV para apresentações.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula