Os Faraós Codificadores: Hieróglifos Modernos

Desenvolvida por: Angela… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História, Artes, Linguagem

Temática: Comunicação e Expressão Artística

Nesta atividade, 'Os Faraós Codificadores: Hieróglifos Modernos', os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental serão transportados ao mundo antigo dos egípcios, começando com uma introdução interativa sobre a importância e significado dos hieróglifos como uma das formas mais antigas de escrita. Os educandos então serão desafiados a criar uma ponte entre o passado e o presente, desenvolvendo seus próprios alfabetos de hieróglifos que representem elementos contemporâneos, refletindo a cultura e a sociedade atuais. Após projetar seus alfabetos, os alunos criarão frases ou pequenas narrativas utilizando seus símbolos, promovendo a troca de mensagens criptografadas entre eles para que sejam decifradas. Essa atividade visa desenvolver habilidades de análise, criatividade e compreensão histórica, ao mesmo tempo em que conecta os estudantes com antigos processos de comunicação, incentivando-os a explorar novas formas de expressão e fomentar a apreciação pela diversidade da comunicação humana ao longo do tempo.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta intrincada atividade é duplo: em primeiro lugar, busca-se promover uma rica compreensão da história e da relevância dos hieróglifos no contexto da comunicação antiga, estimulando igualmente o interesse dos alunos pela história e cultura do Egito antigo. Em segundo lugar, essa atividade direciona os alunos a desenvolver sua própria versão de um alfabeto de hieróglifos, incentivando a criatividade, a habilidade de síntese e de análise simbólica. Esse exercício permitirá que os alunos explorem as complexidades da comunicação não verbal e a construção de significados em variados contextos, aprimorando suas competências de leitura e escrita de uma maneira dinâmica e inovadora.

Compreender a importância histórica e o papel dos hieróglifos na comunicação antiga.
Desenvolver um alfabeto de hieróglifos pessoal que reflita o mundo contemporâneo.
Promover a criatividade na criação de narrativas e mensagens codificadas.
Estimular a análise e compreção simbólica no contexto de diferentes formas de comunicação.
Fomentar a habilidade de trabalhar em colaboração e a capacidade de decifrar mensagens.

Conteúdo Programático

Esta proposta pedagógica engloba a análise histórica dos hieróglifos e sua evolução como meio de expressão e comunicação, justapondo-o ao contexto moderno, onde os alunos são guiados na criação de um alfabeto de hieróglifos que represente a atualidade. Tal atividade promove não apenas o aprendizado sobre comunicação e escrita na antiguidade, mas também a reflexão sobre como símbolos e imagens continuam a influenciar nossas formas de comunicação hoje. Esta abordagem multidisciplinar cruza conhecimentos de História, Arte e Linguagem, promovendo uma aprendizagem integral.

História e significado dos hieróglifos no Egito Antigo.
Fundamentos de comunicação simbólica e não verbal.
Desenvolvimento de habilidades de criatividade e expressão artística.
Análise de como a comunicação evoluiu ao longo do tempo.

Metodologia

Adotaremos a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) e a Aprendizagem Baseada em Jogos (ABJ), fomentando um ambiente de interação e descoberta ativa. Os alunos serão divididos em grupos pequenos para fomentar a colaboração. Através de atividades práticas e lúdicas, serão guiados na criação e decifração de seus hieróglifos modernos, permitindo a aplicação direta do conhecimento em um contexto real e significativo. A utilização dessa metodologia ativa busca dar aos alunos um papel central no processo de aprendizagem, tornando-os protagonistas na construção do conhecimento.

Introdução aos hieróglifos com utilização de recursos visuais e interativos.
Sessões práticas para desenvolvimento de alfabetos hieroglíficos pessoais.
Atividades em grupo para criação e troca de mensagens criptografadas.
Análise e decifração coletiva das mensagens, promovendo a interação e colaboração.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feita a apresentação do tema e início do desenvolvimento dos alfabetos de hieróglifos. Na segunda, os alunos darão continuidade ao seu trabalho com a criação e troca de mensagens, finalizando com a tentativa de decifração das mensagens criadas pelos colegas.

Aula 1: Introdução aos hieróglifos e início da criação dos alfabetos.
Aula 2: Continuação e finalização do projeto, com troca e decifração de mensagens.

Avaliação

A avaliação será formativa e contínua, observando a participação dos alunos, o engajamento com as atividades propostas, a criatividade e originalidade no desenvolvimento dos alfabetos de hieróglifos, bem como a habilidade de trabalhar em equipe durante a criação e decifração das mensagens. A capacidade de reflexão crítica sobre o processo de comunicação através dos tempos e a aplicação dos conhecimentos adquiridos na criação de mensagens significativas também serão critérios avaliativos. Serão utilizados exemplos específicos de trabalhos de alunos para ilustrar o processo de avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão utilizados materiais didáticos como livros e artigos sobre história e cultura egípcia, recursos visuais sobre hieróglifos, além de papel, canetas coloridas e outros materiais de artesanato para a criação dos alfabetos e mensagens. Recursos digitais, como apresentações e vídeos interativos, também serão incorporados para enriquecer a experiência de aprendizagem, fornecendo aos alunos uma imersão visual e contextual sobre o tema.

Materiais didáticos sobre história egípcia.
Recursos visuais e vídeos sobre hieróglifos.
Papel, canetas coloridas e materiais de artesanato.
Recursos digitais e interativos para apresentação.

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