A atividade 'Quadro dos Sentimentos' envolve os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental em um processo criativo onde são convidados a elaborar um quadro que represente uma emoção específica. Utilizando técnicas de pintura e colagem, cada aluno será estimulado a explorar cores, texturas e formas como meio de exprimir sentimentos. Essa prática permitirá que os estudantes compreendam a subjetividade e variação das expressões artísticas, além de incentivá-los a refletirem sobre o significado e impacto da arte pessoal. Após a finalização das obras, uma roda de conversa propiciará discussões sobre as escolhas artísticas de cada um, promovendo uma percepção mais profunda das emoções e da arte.
Os objetivos de aprendizagem desta atividade visam promover a expressão criativa dos alunos através das artes visuais, incentivando-os a explorar emoções de maneira artística. A intenção é cultivar uma compreensão mais eficaz do processo criativo individual, enquanto se desenvolve um ambiente que valoriza o respeito às subjetividades.
O conteúdo programático foca na experiência prática com as artes, explorando técnicas de pintura e colagem para a representação de emoções. Esta atividade integra conhecimento intelectual e sensorial ao oferecer um espaço para que os estudantes compreendam a subjetividade nas criações artísticas.
A metodologia adotada combina práticas individuais com discussões em grupo, propiciando o desenvolvimento de habilidades criativas em um ambiente cooperativo. Através da prática artísticas e da reflexão conjunta, os alunos serão incentivados a perceberem o valor das diferentes formas de expressão.
A atividade será realizada em uma única aula de 60 minutos, que incluirá tanto a criação artística quanto o momento de discussão e reflexão. Este formato assegura que os alunos tenham tempo suficiente para desenvolver suas ideias e participar ativamente do debate.
A avaliação será baseada na participação ativa durante a atividade e na reflexão durante a roda de conversa. Serão observados os critérios de criatividade na utilização de técnicas artísticas, a capacidade de relacionar suas criações com as emoções escolhidas e a forma como interagem na discussão em grupo. Exemplos de avaliação incluem a apreciação da originalidade das obras e a compreensão demonstrada sobre a subjetividade artística.
Para a execução da atividade, serão necessários recursos que permitam uma experiência rica e diversificada, englobando materiais de pintura e colagem. A escolha dos materiais visa proporcionar aos alunos ferramentas adequadas para explorar suas capacidades criativas ao máximo.
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