Desenvolvida por:
Lucien…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Artes
Temática:
História da Arte e Apreciação Artística
Este plano de aula tem como proposta a realização de uma série de encontros cinematográficos seguidos de rodas de debate, na qual os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de conhecer a vida e obra de importantes artistas visuais através da exibição de documentários ou filmes. O objetivo desta atividade é oferecer um espaço rico em diálogo e reflexão crítica sobre a arte e seu desenvolvimento histórico. Após cada exibição, uma roda de debate será organizada para discutir as biografias dos artistas, analisar suas obras mais significativas e explorar o impacto de suas contribuições na sociedade e na história da arte. Este enfoque interdisciplinar busca não apenas enriquecer o conhecimento dos estudantes sobre arte, mas também desenvolver habilidades de pensamento crítico, capacidade analítica e apreciação estética.
Objetivos de Aprendizagem
A atividade proposta visa alcançar uma série de objetivos educacionais, incluindo o incremento da compreensão e apreciação dos alunos pelo campo da arte visual. Através do diálogo e da análise crítica, pretende-se desenvolver a habilidade dos estudantes de refletir sobre as diversas formas de expressão artística e sua evolução ao longo do tempo. Ademais, almeja-se fomentar a capacidade de expressão e argumentação, permitindo que os alunos articulem suas próprias opiniões e interpretações sobre as obras e os artistas estudados.
- Compreender a evolução da arte e o contexto histórico de cada artista abordado.
- Desenvolver habilidades de análise crítica e apreciação estética.
- Estimular a expressão de opiniões e reflexões pessoais sobre as obras de arte.
Conteúdo Programático
Através da seleção de documentários e filmes, os alunos serão introduzidos à vida e obra de artistas visuais renomados. O conteúdo programático está planejado para abranger diversos períodos da história da arte, permitindo uma visão ampla das transformações estilísticas e dos movimentos artísticos. Esta abordagem interdisciplinar busca integrar o estudo da arte com aspectos socio-históricos, econômicos e culturais relevantes à compreensão dos contextos em que as obras foram produzidas.
- Introdução à história da arte e principais movimentos artísticos.
- Análise de obras icônicas e seus contextos socio-históricos.
- Estudo da biografia e impacto social dos artistas selecionados.
Metodologia
A metodologia adotada nesta atividade, seguindo os princípios da Atividade Mão-na-massa, Roda de Debate e Aprendizagem Baseada em Projetos, incentiva a participação ativa dos alunos. Após assistir aos filmes ou documentários, os estudantes serão engajados em rodas de debate para discutir e analisar os conteúdos apresentados. Esta estratégia pedagógica proporciona uma aprendizagem experiencial, permitindo que os alunos se envolvam diretamente com os temas discutidos e construam conhecimento de forma coletiva e colaborativa.
- Exibição de filmes/documentários.
- Organização de rodas de debates.
- Análise crítica de obras de arte.
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será desenvolvida ao longo de 24 aulas de 50 minutos, distribuídas em um semestre letivo. Cada sessão será dedicada à exibição de um documento ou filme, seguido por uma roda de debate para discutir os pontos relevantes abordados.
- Aula 1: Introdução ao projeto e metodologia.
- Aula 2 até 23: Visualização dos documentários ou filmes e rodas de debate.
- Aula 24: Sessão de encerramento e reflexões finais.
Avaliação
A avaliação dos estudantes será baseada tanto na participação ativa nas rodas de debate quanto na elaboração de uma crítica escrita sobre uma das obras ou artistas estudados. Os critérios incluirão compreensão do conteúdo, capacidade de análise crítica, criatividade na argumentação e qualidade da escrita. A utilização de exemplos específicos das obras discutidas para fundamentar opiniões será altamente valorizada.
Materiais e ferramentas:
Para a execução desta atividade, serão necessários recursos como um projetor para a exibição dos filmes ou documentários, acesso à internet para a pesquisa de materiais complementares e espaço físico apropriado para as rodas de debate. Além disso, materiais de apoio pedagógico sobre história da arte e análise crítica de obras artísticas serão fornecidos aos alunos.
- Projetor e tela
- Acesso à Internet
- Salas de aula adequadas para visualização de filmes e debates
- Materiais de apoio pedagógico e guias de análise
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