O conteúdo programático desta atividade abrange a compreensão e aplicação das práticas musicais através da exploração de materiais recicláveis para a criação de instrumentos. A atividade está estruturada para que os alunos desenvolvam a percepção reconhecendo timbres e sons, além de integrar práticas musicais ao ensino interdisciplinar, como a consciência ambiental e a sustentabilidade. A proposta pedagógica orienta os alunos a compreenderem os diferentes contextos e funções da música nas sociedades. Ao abordar questões como a reutilização de materiais e a criatividade na confecção de instrumentos, promovemos um ambiente de aprendizagem que valorize tanto o desenvolvimento técnico da música quanto sua apreciação estética e reflexão crítica.

A metodologia empregada nesta atividade prioriza o uso de métodos ativos para engajar os alunos no processo de aprendizagem por meio de projetos criativos e colaborativos. Inicialmente, os alunos participarão de uma discussão introdutória sobre práticas musicais e sustentabilidade. Em seguida, serão organizados em grupos para a coleta e seleção dos materiais recicláveis. A prática de construção dos instrumentos será feita em conjunto, estimulando a comunicação e o trabalho em equipe. Por fim, os alunos apresentarão suas criações e discutirão as peculiaridades de timbre e características sonoras de cada instrumento. Esta abordagem metodológica busca integrar diferentes áreas do conhecimento e fomentar habilidades críticas e criativas através de uma prática educativa que valorize a diversidade de ideias e a sustentabilidade.

O cronograma da atividade foi planejado para ser realizado em um único dia, com duração de 60 minutos. A aula será composta por uma introdução teórica breve sobre a relação entre música e materiais recicláveis, seguida da formação de grupos para a seleção e montagem dos instrumentos. Os alunos terão tempo para confeccionar e experimentar seus instrumentos, terminando com uma apresentação e discussão das criações. A estrutura do tempo visa proporcionar uma experiência pedagógica que permita aos alunos envolverem-se profundamente com o tema, mantendo o foco na prática e na avaliação dos resultados ao longo de uma sessão.

Para garantir uma execução eficaz da atividade, são necessários diversos recursos. Primeiramente, os alunos utilizarão materiais recicláveis coletados antecipadamente para a confecção dos instrumentos musicais, como garrafas plásticas, latas, papéis e elásticos. Recursos adicionais incluem materiais básicos de cola, fita adesiva e tesouras, que estarão à disposição para montagem dos instrumentos. Outros recursos importantes são um espaço propício e seguro dentro da escola, que permita movimentação e colaboração, além de uma lousa para contextualizações teóricas. Ferramentas digitais podem apoiar na pesquisa inicial sobre tipos de instrumentos e sons possíveis, incentivando os alunos a explorarem suas criações musicais de forma inovadora e sustentável.

Compreendemos a carga de trabalho dos professores e a importância de garantir um ambiente de aprendizagem inclusivo e acessível para todos os alunos. Portanto, é sugerido que durante a atividade sejam utilizadas estratégias de inclusão, mesmo que não sejam necessárias devido à ausência de condições específicas na turma. Serão oferecidas oportunidades para que todos os alunos participem ativamente da coleta e seleção de materiais, promovendo o sentimento de comunidade e acolhimento entre todos, através de uma comunicação clara e gestos inclusivos. O espaço de trabalho deve estar organizado e acessível para que todos participem de forma segura e confortável. Além disso, o uso de tecnologias, como vídeos didáticos acessíveis, promove uma compreensão maior dos conceitos de reutilização. É vital usar uma linguagem simples e clara para direcionar as atividades, sempre dispostos a ajustar os métodos caso necessário, assegurando que o ambiente seja cooperativo e acolhedor.