Dança das Cores: Explorando Emoções

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: A expressão de emoções e sentimentos através da dança contemporânea e cores

A atividade 'Dança das Cores: Explorando Emoções' é uma proposta prática e interativa, na qual os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental serão instigados a explorar e expressar emoções e sentimentos por meio da dança contemporânea, usando cores como fonte de inspiração. Divididos em pequenos grupos, os estudantes escolherão uma cor específica e investigarão seu significado e representação em diversas culturas. Após essa pesquisa, os grupos criarão performances de dança que traduzam esses significados em movimentos, espaço e forma. A atividade culminará em uma apresentação para a turma, permitindo uma troca rica de experiências e percepções. Um debate seguirá as apresentações, onde os alunos poderão discutir as escolhas artísticas de cada grupo, evidenciando o uso dos elementos das artes visuais em suas coreografias. Esta proposta não apenas promove a apreciação artística e cultural, mas também estimula a criatividade, a colaboração e o desenvolvimento de habilidades de comunicação e expressão corporal dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Por meio desta atividade, objetiva-se proporcionar aos alunos o desenvolvimento de habilidades artísticas, expressivas e comunicativas por meio da dança contemporânea. Visa-se fomentar a compreensão da linguagem das cores e sua representatividade nas diversas culturas, incentivando a pesquisa e a reflexão crítica acerca da simbologia das cores e sua aplicação em performances de dança. Além disso, pretende-se estimular a criatividade e inovação na criação de coreografias e na expressão de emoções e sentimentos, promovendo o trabalho em grupo, a apreciação cultural e estética, e o pensamento crítico na análise e discussão das obras criadas pelos pares.

Compreender o significado das cores em diferentes contextos culturais
Desenvolver habilidades de expressão e comunicação através da dança contemporânea
Explorar os elementos constitutivos das artes visuais e sua aplicabilidade na dança
Fomentar a criatividade, colaboração e trabalho em equipe
Aprimorar a capacidade crítica de análise de performances artísticas

Habilidades Específicas BNCC

EF69AR01: Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
EF69AR04: Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor, tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
EF69AR12: Investigar e experimentar procedimentos de improvisação e criação do movimento como fonte para a construção de vocabulários e repertórios próprios.

Conteúdo Programático

O Conteúdo Programático da atividade 'Dança das Cores: Explorando Emoções' engloba tópicos interdisciplinares que abrange desde a história da arte e a teoria das cores até a prática da dança contemporânea. Os alunos serão introduzidos aos conceitos fundamentais das artes visuais, tais como espaço, forma, movimento e, especialmente, cor - explorando suas implicações simbólicas e emocionais. Através da pesquisa sobre a representatividade das cores em diversas culturas, a atividade proporciona um rico panorama cultural. Esse conhecimento serve de base para a criação de performances de dança contemporânea, que é o foco prático da atividade.

História e teoria das cores
Significado das cores em diferentes culturas
Elementos constitutivos das artes visuais no contexto da dança
Criação e experimentação em dança contemporânea
Análise e discussão de performances artísticas

Metodologia

A metodologia desta atividade está centrada em práticas pedagógicas ativas, promovendo a interação, pesquisa, criação e reflexão entre os alunos. Através de trabalho em grupo, os estudantes escolherão uma cor e investigarão seu significado e representação em diferentes culturas. Esse processo de pesquisa é seguido pela criação de performances de dança contemporânea que traduzam essas descobertas em movimento, incentivando a experimentação e improvisação. As apresentações são oportunidades para a aplicação prática e a expressão artística, seguidas por debates, que estimulam a análise crítica e reflexiva das obras apresentadas.

Formação de pequenos grupos para promover trabalho em equipe
Pesquisa sobre a representatividade de cores em diversas culturas
Oficinas de criação e experimentação em dança contemporânea
Apresentações de performances para a turma
Debates guiados sobre as escolhas artísticas e conceituais dos grupos

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada ao longo de quatro aulas de 50 minutos cada, totalizando 200 minutos ou 4.8 aulas. A primeira aula será dedicada à introdução da atividade e à formação dos grupos. Na segunda e terceira aulas, os alunos realizarão pesquisas e trabalharão na criação de suas performances. A quarta aula será reservada para as apresentações e o debate subsequente.

Aula 1: Introdução da atividade e formação dos grupos
Aula 2-3: Pesquisa e criação das performances
Aula 4: Apresentações e debate

Avaliação

A avaliação da atividade 'Dança das Cores: Explorando Emoções' será realizada com base na participação ativa dos alunos em todas as etapas do processo, desde a pesquisa até a apresentação final. Será considerado o engajamento na pesquisa e na discussão sobre as representatividades das cores, a criatividade e originalidade na criação da coreografia, a expressividade e sincronia na apresentação da dança, e a contribuição construtiva no debate sobre as peças artísticas. Cada um desses aspectos contribuirá igualmente para a nota final. Incentiva-se os alunos a demonstrarem respeito, apoio e trabalho em equipe durante todo o processo.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da atividade 'Dança das Cores: Explorando Emoções', serão necessários alguns recursos essenciais, como materiais para pesquisa em sala de aula e espaço adequado para as apresentações de dança. Computadores com acesso à Internet permitirão aos alunos pesquisar o significado das cores em diferentes culturas. Um espaço amplo como o auditório ou sala de dança da escola será necessário para que os alunos possam ensaiar e realizar suas apresentações. Esses recursos fundamentais apoiarão o desenvolvimento criativo e a expressão artística dos alunos durante todo o projeto.

Computadores com acesso à internet para pesquisa
Espaço amplo para ensaios e apresentações
Sistema de som para execução de músicas durante as apresentações
Materiais de escritório para anotações e organização de ideias
Câmera ou celular para gravação das apresentações (opcional)

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