Desenho Colaborativo: Criando uma Obra Composta

Desenvolvida por: Rodolf… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Processo Criativo Coletivo em Artes Visuais

A atividade 'Desenho Colaborativo: Criando uma Obra Composta' tem como objetivo promover o desenvolvimento criativo dos alunos de forma coletiva e integrada. Serão formados grupos, e cada grupo receberá um grande papel em branco. Cada aluno terá cinco minutos para iniciar ou continuar um desenho, focando diferentes aspectos compositivos, como forma, linha, cor e textura. O papel será então rotacionado para o colega ao lado, que dará sequência ao que já foi desenhado, adicionando seu toque pessoal e aprimorando os elementos existentes. Esta dinâmica permite que os alunos experimentem e reflitam sobre a natureza do processo criativo coletivo e a integração de suas ideias individuais em um trabalho comum. Ao final, cada grupo apresentará sua obra para a classe, discutindo os sentimentos e estratégias adotados, o que proporcionará uma rica oportunidade de reflexão e aprendizado.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos principais desta atividade incluem fomentar a criatividade e a colaboração entre os alunos, incentivando a troca de ideias e a integração de diversos estilos artísticos em uma obra única. Além disso, busca-se desenvolver a capacidade de trabalhar em equipe, respeitando as contribuições individuais de cada membro para o todo coletivo. A atividade também visa sensibilizar os alunos sobre a importância da diversidade de pensamentos e abordagens na criação artística, destacando como essas diferenças podem enriquecer o resultado final.

Estimular a colaboração e o trabalho em equipe nas artes visuais.
Fomentar a criatividade individual e coletiva.
Desenvolver habilidades de integração e adaptação dos estilos artísticos.

Habilidades Específicas BNCC

EF69AR19: Experimentar, explorar e criar obras individuais e coletivas, desenvolvendo o sentido de pertencimento cultural.
EF69AR24: Analisar iniciativas culturais em comunidades artísticas e sua importância para o desenvolvimento humano.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade é voltado para o estudo do processo criativo coletivo nas artes visuais. A atividade enfatiza a exploração prática de técnicas artísticas, como o uso de forma, linha, cor e textura, permitindo que os alunos adquiram habilidades ao aplicar esses conceitos em um contexto colaborativo. Isso ajuda a contextualizar teorias artísticas aprendidas em sala de aula, consolidando conhecimentos de maneira prática e aplicada.

Processos criativos em grupo.
Exploração de elementos artísticos: forma, linha, cor, textura.
Interpretação e integração de diferentes estilos artísticos.

Metodologia

A metodologia empregada nesta atividade baseia-se na pedagogia ativa, onde os alunos assumem papel central no processo de aprendizagem. Esta abordagem permite que os alunos aprendam uns com os outros através da troca e integração de ideias enquanto trabalham em uma tarefa prática. A rotação dos papéis entre os membros do grupo cria um ambiente dinâmico e participativo, onde a criatividade de cada um é valorizada e posta em prática, enriquecendo o processo formativo dos alunos.

Aprendizagem prática e ativa.
Colaboração e troca de ideias entre pares.
Interação e reflexão coletiva.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi cuidadosamente planejado para que a experiência de aprendizagem seja completa e significativa dentro do tempo disponível. A carga horária total de 1 hora, que equivale a uma aula de 50 minutos, será dividida em etapas bem definidas. Os alunos terão tempo suficiente para desenhar, refletir sobre suas técnicas usadas e compartilhar suas experiências e aprendizagens.

Introdução e formação dos grupos (10 minutos)
Execução do desenho colaborativo (30 minutos)
Apresentação e discussão das obras (10 minutos)

Avaliação

A avaliação desta atividade será qualitativa e contínua, centrada no processo de aprendizagem observado ao longo da atividade. Os critérios incluem a capacidade dos alunos de trabalhar em equipe e colaborar efetivamente com seus colegas, o uso criativo dos elementos artísticos explorados e a capacidade de refletir sobre suas escolhas e o resultado final do trabalho. Exemplos de práticas avaliativas incluem a observação das interações durante a atividade, a qualidade das contribuições ao desenho coletivo, e a participação em discussões reflexivas sobre o processo criativo.

Materiais e ferramentas:

Para assegurar o sucesso da atividade, materiais e recursos apropriados são essenciais. Estes foram selecionados para atender às necessidades da atividade, incentivando a criatividade, o envolvimento e o engajamento significativo dos alunos. Os materiais foram escolhidos para promover uma experiência de aprendizagem rica e variada.

Papel grande para desenho.
Lápis, canetas e giz de cera em diversas cores.
Mesa ou espaço amplo para disposição dos materiais.

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