Jogo de Dança: Elementos do Movimento

Desenvolvida por: Franci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Dança e Movimento

Nesta atividade dinâmica e interativa, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar os fundamentos do movimento na dança de uma maneira lúdica e informativa, usando um 'Jogo de Dança'. Através da Aprendizagem Baseada em Jogos, irão entender como elementos como tempo, peso, fluência, e espaço são essenciais na composição coreográfica. As cartas do jogo descreverão estes diferentes fatores de movimento. Divididos em times, os alunos escolherão cartas aleatoriamente e, a partir dos elementos sorteados, criarão sequências de movimentos para apresentar à classe. Este processo estimula a criatividade, trabalho em equipe e pensamento crítico. Após as apresentações, haverá uma roda de debate para discutir como cada elemento afeta a percepção e execução da dança, permitindo aos alunos aprofundarem seu conhecimento e apreciação pela arte da dança.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo levar os alunos a compreender os conceitos básicos dos elementos constitutivos do movimento na dança, promovendo o desenvolvimento de habilidades como criatividade, colaboração, e pensamento crítico. Através da criação e apresentação de sequências de movimentação, pretendemos que os alunos experimentem diretamente a influência do tempo, peso, fluência, e espaço na dança, e refletir sobre a importância destes fatores na composição coreográfica.

Compreender os conceitos dos elementos do movimento na dança (tempo, peso, fluência, e espaço).
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e comunicação.
Estimular a criatividade na composição de sequências de movimentos.
Fomentar a capacidade de análise e crítica sobre as composições de dança.
Experimentar e refletir sobre a importância dos diversos fatores de movimento.

Conteúdo Programático

A atividade engloba o estudo dos elementos fundamentais do movimento na dança, incorporando conceitos de tempo, peso, fluência, e espaço, e como estes influenciam a percepção e execução da dança. Além disso, discute a importância do trabalho em equipe e da expressão criativa na composição de danças, fornecendo aos alunos o contexto para refletir sobre a criação artística.

Elementos do movimento na dança: tempo, peso, fluência, e espaço.
Técnicas de composição coreográfica.
Expressão criativa e trabalho em equipe na dança.
Análise e apreciação de danças.

Metodologia

Esta atividade utiliza metodologias ativas como a Aprendizagem Baseada em Jogos, Atividade Mão-na-massa, Roda de Debate e Aprendizagem Baseada em Projetos. Os alunos participarão ativamente da criação de danças, fomentando um aprendizado experiencial através da experimentação e reflexão. A Sala de Aula Invertida será utilizada para encorajar a pesquisa prévia e o engajamento dos alunos.

Aprendizagem Baseada em Jogos: Utilização do 'Jogo de Dança' para ensinar elementos do movimento.
Atividade Mão-na-massa: Alunos criam sequências de movimentos baseados nos elementos sorteados.
Roda de Debate: Discussão sobre a influência dos elementos no movimento dançado.
Aprendizagem Baseada em Projetos: Trabalho em grupo para a composição das danças.
Sala de Aula Invertida: Estimular a pesquisa e preparação prévia dos alunos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma aula de 210 minutos. Iniciará com uma breve introdução e divisão dos grupos, seguida da explicação das regras do jogo. Após, os alunos terão um período para criar e ensaiar suas coreografias. As apresentações acontecerão na parte final da aula, seguidas por uma roda de debate para discussão das experiências e feedback.

Aula 1: Introdução ao Jogo de Dança, criação e apresentação das coreografias, seguida de roda de debate.

Avaliação

Os alunos serão avaliados individualmente e em grupo. A avaliação considerará a participação ativa, criatividade nas composições, capacidade de trabalhar em equipe e contribuições durante a roda de debate. Serão observadas a compreensão e aplicação dos conceitos dos elementos do movimento na criação das danças. Feedback construtivo será fornecido para encorajar o desenvolvimento contínuo dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para esta atividade serão necessários recursos como cartas do 'Jogo de Dança', sistema de som para reprodução de música, espaço físico adequado para a prática de dança, materiais para anotação e pesquisa prévia, e recursos para gravação das apresentações (opcional).

Cartas do 'Jogo de Dança' com descrições dos elementos do movimento.
Sistema de som.
Espaço adequado para movimentação e dança.
Materiais para anotação.
Câmera ou celular para gravação das apresentações (opcional).

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