Tesouros Culturais: Uma Viagem pelo Brasil

Desenvolvida por: Marcus… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes, História e Cultura

Temática: Patrimônio Cultural Brasileiro

Esta atividade, intitulada 'Tesouros Culturais: Uma Viagem pelo Brasil', é desenhada para proporcionar aos alunos do 8º ano do Ensino Fundamental uma compreensão profunda e experiencial do rico patrimônio cultural brasileiro. Antes da aula, os estudantes serão organizados em grupos e encarregados de explorar diferentes aspectos deste patrimônio, incluindo danças, músicas, artesanatos e festas populares. Eles concentrarão suas pesquisas nas influências indígenas, africanas e europeias que moldaram a cultura do Brasil. Durante a aula, cada grupo apresentará suas descobertas através de uma apresentação criativa, que poderá envolver performances de dança, músicas, dramatizações ou exposições de arte feitas pelos próprios alunos. Essa abordagem ativa visa não apenas enriquecer o conhecimento dos alunos sobre o patrimônio cultural, mas também permitir que eles vivenciem e reflitam sobre as várias influências que contribuem para a formação da identidade nacional brasileira.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é engajar os alunos numa exploração do patrimônio cultural brasileiro, promovendo o entendimento e a apreciação das diversas influências culturais que o configuram. Espera-se que os alunos sejam capazes de identificar e compreender os elementos das culturas indígenas, africanas e europeias presentes nas manifestações culturais brasileiras, além de desenvolver habilidades de pesquisa, trabalho em equipe e expressão artística.

Identificar os aspectos do patrimônio cultural brasileiro e suas influências.
Desenvolver habilidades de pesquisa e trabalho em equipe.
Promover a expressão artística e criativa dos alunos.
Refletir sobre a identidade cultural brasileira e suas diversas influências.

Conteúdo Programático

Este plano de aula aborda o patrimônio cultural brasileiro com foco em suas raízes indígenas, africanas e europeias, explorando como essas influências se manifestam em aspectos como a música, a dança, o artesanato e as festas populares. Através da metodologia ativa Sala de Aula Invertida, os alunos serão levados a se envolverem ativamente na construção do conhecimento sobre a diversidade cultural do Brasil.

Patrimônio cultural brasileiro
Influências indígenas, africanas e europeias
Dança, música, artesanato, festas populares
Metodologia ativa Sala de Aula Invertida

Metodologia

A metodologia deste plano de aula baseia-se na Sala de Aula Invertida, onde os alunos exploram previamente o material de estudo em grupos e depois compartilham seus aprendizados de forma criativa. Durante a aula, as apresentações criativas permitem uma imersão cultural, enquanto a interação entre os grupos favorece a troca de conhecimentos e experiências.

Pesquisa em grupo sobre aspectos do patrimônio cultural
Preparação e execução de apresentações criativas
Discussão e reflexão sobre as influências culturais

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos apresentarão seus projetos, e na segunda, as apresentações continuarão, seguidas de uma discussão guiada sobre as descobertas.

Aula 1: Apresentação dos projetos dos alunos.
Aula 2: Continuação das apresentações e discussão guiada.

Avaliação

A avaliação da atividade será baseada na qualidade da pesquisa realizada pelo grupo, criatividade e originalidade nas apresentações, eficácia da comunicação durante a apresentação, e participação ativa e colaborativa de todos os membros do grupo. Serão considerados também os esforços de reflexão e compreensão das diferentes influências culturais apresentadas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário acesso à internet para a pesquisa, materiais para a criação de artefatos culturais (como papel, cola, tesoura, instrumentos musicais simples) e um espaço adequado para as apresentações. Além disso, utilizar-se-ão ferramentas de apresentação como slides e vídeos para complementar e dar suporte às apresentações dos alunos.

Acesso à internet para pesquisa
Materiais para criação de artefatos culturais
Espaço para apresentações
Ferramentas de apresentação (slides, vídeos)

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