Batalha dos Artistas

Desenvolvida por: Lorena… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Estilos Artísticos

A atividade 'Batalha dos Artistas' é uma forma inovadora e cativante de engajar os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental no conhecimento e reconhecimento de diferentes estilos artísticos, tais como o Renascimento, Barroco, Impressionismo, entre outros. Utilizando um formato de jogo competitivo, a atividade transforma a sala de aula em um palco dinâmico onde equipes de estudantes entram em uma 'batalha' para identificar estilos artísticos de diversas obras famosas. Cada equipe receberá cartões com imagens de obras de arte, e deverá, através do trabalho em equipe, discussão e análise visual, determinar corretamente a qual estilo artístico cada obra pertence. As rodadas também incluirão perguntas contextualizadas sobre o período histórico, técnicas utilizadas e aspectos culturais dos estilos em questão, enriquecendo o entendimento dos alunos sobre a história da arte. A equipe que acumular o maior número de pontos ao final das rodadas será declarada vencedora, recebendo prêmios simbólicos. Esta metodologia ativa não só promove a aprendizagem significativa como também estimula habilidades de trabalho em equipe, análise crítica e pesquisa.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo da 'Batalha dos Artistas' é promover uma experiência de aprendizado ativo sobre estilos artísticos, favorecendo o conhecimento aprofundado sobre a história da arte de maneira lúdica e colaborativa. Pretende-se que os alunos desenvolvam habilidades de análise crítica e visual, reconhecendo características específicas de diferentes movimentos artísticos e contextualizando-os historicamente. Além disso, a atividade visa estimular o trabalho em equipe, a habilidade de discussão e argumentação, bem como o interesse e a curiosidade pelo estudo da arte.

Identificar e diferenciar estilos artísticos a partir da análise de obras de arte.
Contextualizar historicamente os diferentes movimentos artísticos, compreendendo suas características e influências culturais.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe, discussão e argumentação.
Fomentar a curiosidade e o interesse dos estudantes pela história da arte.
Estimular o pensamento crítico e analítico através da observação e interpretação de imagens artísticas.

Habilidades Específicas BNCC

EF69AR02: Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço.

Conteúdo Programático

A 'Batalha dos Artistas' abrange um rico conteúdo programático que engloba o estudo de diversos estilos artísticos importantes, tais como o Renascimento, Barroco, Impressionismo, Expressionismo, entre outros. Desta forma, os alunos terão a oportunidade de explorar não apenas as características visuais distintas de cada estilo, mas também seu contexto histórico, cultural e social. A atividade proporcionará um panorama abrangente da história da arte, permitindo aos estudantes entender as transformações artísticas como um reflexo dos diferentes períodos da história humana.

Introdução aos principais estilos artísticos e seus contextos históricos.
Análise de obras icônicas e identificação de características estilísticas.
Estudo do contexto cultural e social dos movimentos artísticos.
Técnicas e materiais utilizados nos diferentes estilos artísticos.
Influência dos movimentos artísticos na cultura contemporânea.

Metodologia

A metodologia aplicada na 'Batalha dos Artistas' incorpora princípios da Atividade Mão-na-massa e da Aprendizagem Baseada em Jogos. Os alunos serão divididos em equipes, cada uma recebendo um conjunto de cartões com imagens de obras de arte. Através da colaboração e discussão, eles deverão identificar o estilo artístico de cada obra, respondendo também a perguntas contextualizadas sobre seus aspectos históricos e culturais. Esta abordagem promove uma participação ativa dos alunos, incentivando a pesquisa, o debate e a análise crítica. Além disso, o formato competitivo adiciona um elemento de emoção e engajamento ao processo de aprendizado.

Formação de equipes e distribuição de cartões com imagens de obras de arte.
Rodadas de identificação dos estilos artísticos e perguntas contextualizadas.
Debate e discussão em equipe para a tomada de decisões.
Sistematização dos conhecimentos adquiridos em uma apresentação final pelas equipes.
Utilização de recursos digitais para pesquisa e aprofundamento dos temas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Batalha dos Artistas' será realizada em um total de 2 horas, divididas em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, haverá uma breve introdução aos estilos artísticos, seguida da distribuição dos cartões e início da competição. A segunda aula será dedicada à continuação e conclusão das rodadas de perguntas, discussões finais e premiação da equipe vencedora.

Aula 1: Introdução aos estilos artísticos e início da competição.
Aula 2: Continuação da competição, discussões finais e premiação.

Avaliação

A avaliação na 'Batalha dos Artistas' se dará de forma contínua e formativa, considerando a participação, colaboração e engajamento de cada aluno dentro de sua equipe. Pontos serão acumulados pelas equipes com base na correta identificação dos estilos artísticos das obras e nas respostas das perguntas de contexto. Será valorizada também a capacidade de argumentação e justificativa das escolhas, demonstrando compreensão aprofundada das características e histórico dos estilos artísticos. A equipe com o maior número de pontos ao final será reconhecida, mas o foco estará no processo de aprendizado coletivo e individual.

Materiais e ferramentas:

Para a implementação da 'Batalha dos Artistas', serão necessários recursos como cartões impressos com imagens de obras de arte de diversos estilos, acesso à internet para pesquisas complementares, projetor ou televisão para apresentações finais e um espaço adequado que favoreça a interação e colaboração entre as equipes. Materiais para anotações e pesquisas, como cadernos e tablets ou computadores, também serão importantes para o sucesso da atividade.

Cartões com imagens de obras de arte.
Acesso à internet para pesquisa.
Projetor ou televisão para apresentações.
Espaço adequado para colaboração.
Materiais de anotação e pesquisa.

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