De Olho na Arte: Fusão de Linguagens

Desenvolvida por: Quidin… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Integração das Linguagens Artísticas

A atividade 'De Olho na Arte: Fusão de Linguagens' visa proporcionar aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental uma experiência educacional rica e multidimensional, por meio da integração de diversas formas de expressões artísticas como as visuais, audiovisuais e musicais. Em pequenos grupos, os estudantes serão incentivados a escolher obras de arte visuais de reconhecida importância cultural e artística para reinterpretá-las, criando seus próprios trabalhos que podem ser vídeos, animações, ou ilustrações, introduzindo elementos musicais ou coreografias. A preparação envolverá pesquisa sobre as obras de arte selecionadas, discussão sobre os elementos a integrar e o processo de concepção e execução dos projetos artísticos. Ao final, cada grupo terá a oportunidade de apresentar seu trabalho, promovendo um diálogo sobre as decisões artísticas tomadas e como eles conseguiram mesclar diferentes linguagens artísticas em uma única obra.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é desenvolver nos alunos a capacidade de analisar e compreender as diversas linguagens artísticas e como elas podem ser integradas para criar novas formas de expressão. Busca-se também incentivar a criatividade, o trabalho em equipe, a pesquisa e a capacidade de argumentação e crítica artística. Além disso, espera-se que os estudantes adquiram conhecimentos sobre os elementos constitutivos das artes visuais e desenvolvam habilidades de integração desses elementos com outras linguagens, como a música e a dança, promovendo uma compreensão mais aprofundada das artes como um todo.

Desenvolver a capacidade de análise e apreciação de diferentes linguagens artísticas.
Incentivar a criatividade e o trabalho em grupo.
Promover a pesquisa e reflexão sobre obras de arte e seus contextos históricos e culturais.
Fomentar o pensamento crítico e a habilidade de articular decisões artísticas.
Habilitar a integração de diferentes linguagens artísticas em projetos criativos.

Conteúdo Programático

Neste plano de aula, o conteúdo programático é estruturado com foco na exploração e combinação de diferentes linguagens artísticas. Aborda-se inicialmente os conceitos básicos das artes visuais, elementos constituintes e técnicas, seguidos de uma introdução às linguagens musicais e coreográficas, encorajando os alunos a perceberem as artes como um campo vasto e interdisciplinar. A metodologia ativa empregada vai além da teoria, exigindo engajamento prático dos alunos na criação artística, análise de obras e reflexão sobre o processo de integração das linguagens.

Conceitos básicos das artes visuais, musicais e coreográficas.
Elementos constituintes das artes visuais (ponto, linha, forma, etc.).
Análise de obras de arte visuais e suas integrações com a música e dança.
Processo criativo e produção artística integrando diferentes linguagens.

Metodologia

A metodologia ativa será o pilar desta atividade, promovendo a aprendizagem por meio da participação direta dos alunos. Inicialmente, será proporcionada uma base teórica sobre artes visuais, música e dança. Em seguida, haverá a formação de grupos para a realização de pesquisas, discussões e finalmente, a criação dos projetos. A dinâmica de grupo aliada ao uso de tecnologias digitais permitirá não apenas a aprendizagem dos conteúdos, mas também o desenvolvimento de habilidades sociais, criativas e críticas. O processo culminará na apresentação dos projetos, onde cada grupo elucidará as escolhas e processos criativos adotados.

Aulas expositivas sobre os fundamentos das artes visuais, música e dança.
Formação de grupos para discussão e pesquisa.
Desenvolvimento de projetos artísticos integrados por cada grupo.
Apresentação e análise crítica dos projetos criados.

Aulas e Sequências Didáticas

A realização da atividade 'De Olho na Arte: Fusão de Linguagens' será distribuída em 12 aulas de 50 minutos, totalizando 10 horas. As fases do projeto incluirão desde a introdução dos conteúdos, passando pela pesquisa, criação e até a apresentação final dos trabalhos pelos grupos.

Aula 1: Introdução à atividade e exploração dos temas.
Aulas 2 e 3: Conceitos básicos das artes visuais, música e dança.
Aulas 4 e 5: Pesquisa de obras de arte e formação dos grupos.
Aulas 6 a 8: Desenvolvimento dos projetos pelos grupos.
Aulas 9 e 10: Preparação das apresentações dos grupos.
Aulas 11 e 12: Apresentação e discussão dos projetos.

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada em critérios como criatividade, integração de linguagens artísticas, pesquisa, processo de trabalho e apresentação. Cada grupo receberá feedback sobre seu projeto, considerando a originalidade, a coerência entre as linguagens integradas e a sustentação teórica das escolhas artísticas. A participação individual dentro dos grupos também será avaliada, assegurando que todos contribuíram para o desenvolvimento do projeto. Exemplos de rubricas incluirão aspectos como inovação, complexidade, clareza na apresentação, e uso efetivo de elementos artísticos.

Materiais e ferramentas:

Para a implementação bem-sucedida desta atividade, será essencial o uso de recursos diversos. Materiais digitais como computadores, tablets ou smartphones, acesso à internet para pesquisa, além de softwares de edição de vídeo, áudio e imagem serão fundamentais. Também será importante disponibilizar materiais físicos como papéis, lápis, tintas, e outros itens de arte para aqueles grupos que optarem por integrar ilustrações manuais em seus projetos. A flexibilidade dos recursos permitirá aos alunos explorar plenamente as possibilidades criativas dentro do contexto do projeto.

Computadores, tablets ou smartphones com acesso à internet.
Softwares de edição de vídeo, áudio e imagem.
Materiais de arte (papéis, lápis, tintas, etc.).

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