Arte e Sustentabilidade: Criação com Material Reciclado

Desenvolvida por: Danuzi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Sustentabilidade e Criatividade

A atividade 'Arte e Sustentabilidade: Criação com Material Reciclado' tem como propósito principal conscientizar os alunos sobre a importância da reutilização de materiais para a preservação ambiental, ao mesmo tempo em que estimula a criatividade artística. Durante a atividade, os alunos irão coletar materiais recicláveis em suas casas e na escola para criar obras de arte. Esse processo permite uma reflexão crítica sobre o consumo e a sustentabilidade, promovendo um olhar atento sobre como pequenas ações individuais podem impactar positivamente a sociedade e o meio ambiente. O projeto culmina em apresentações em que os alunos explicam suas criações, discutem os processos criativos, compartilham desafios enfrentados e soluções encontradas, gerando um rico debate sobre práticas sustentáveis.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem dessa atividade envolvem tanto o desenvolvimento de habilidades artísticas quanto a promoção da conscientização ambiental. Pretende-se que os alunos sejam capazes de identificar diferentes tipos de materiais recicláveis e suas possibilidades de reutilização no contexto artístico. Além disso, busca-se fomentar a capacidade crítica dos alunos ao discutir o impacto ambiental de suas escolhas de consumo e produção individualmente e em grupo, estimulando o pensamento reflexivo acerca da sustentabilidade em suas rotinas.

Desenvolver a consciência ambiental através da reutilização de materiais.
Estimular a criatividade e a expressão artística.
Promover o trabalho em grupo e a cooperação.
Fomentar discussões críticas sobre sustentabilidade e consumo.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG102: Analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias, ampliando suas possibilidades de explicação, interpretação e intervenção crÃtica da/na realidade.
EM13LP53: Produzir apresentações e comentários apreciativos e críticos sobre livros, filmes, discos, canções, espetáculos de teatro e dança, exposições etc. (resenhas, vlogs e podcasts literários e artísticos, playlists comentadas, fanzines, e-zines etc.).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade é enriquecido por uma abordagem interativa e integrativa, que envolve desde a coleta e seleção de materiais recicláveis até a reflexão crítica e a elaboração de uma apresentação artística. A proposta é interdisciplinar, abordando conceitos de arte, ecologia e sociedade de consumo, ao mesmo tempo que desenvolve habilidades de comunicação e expressão pessoal. Através desta experiência, os alunos ampliam seu repertório cultural ao integrar conhecimentos de diferentes áreas ao processo criativo.

Conceito de sustentabilidade e reutilização de materiais.
Processos criativos em arte a partir de materiais recicláveis.
Impactos ambientais do consumo humano.
Apresentação artística e comunicação oral.

Metodologia

A metodologia proposta privilegia a aprendizagem prática e colaborativa, estimulando o protagonismo dos alunos em todas as etapas da atividade. À medida que os alunos progridem, são encorajados a experimentar e refletir, tanto individualmente quanto em grupo. A discussão e a troca de ideias são incentivadas para promover uma compreensão mais profunda sobre os temas de sustentabilidade e arte ecológica. Este projeto também envolve visitas a locais de reciclagem, entrevistas com profissionais de meio ambiente e pesquisas sobre o impacto ambiental, além do uso de tecnologias digitais para documentar e compartilhar o processo.

Aprendizagem por projetos.
Trabalho em grupo colaborativo.
Pesquisa prática e argumentação crítica.
Uso de tecnologias digitais para apresentação.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está organizado para otimizar o envolvimento e o aprendizado dos alunos ao longo das quatro horas destinadas ao projeto. Este planejamento permite que os estudantes tenham tempo suficiente para explorar todos os aspectos da criação artística e da discussão sobre sustentabilidade, enquanto fomenta uma experiência educacional satisfatória e completa.

Aula 1: Introdução e coleta de materiais recicláveis.
Aula 2: Discussão sobre sustentabilidade e brainstorming de ideias criativas.
Aula 3: Desenvolvimento das obras de arte em grupos.
Aula 4: Finalização das obras e início das apresentações.
Aula 5: Apresentação das obras e processos criativos.
Aula 6: Debate e reflexão sobre os aprendizados e impactos.

Avaliação

A avaliação será composta por três partes: 1) Participação e envolvimento dos alunos durante as atividades práticas e discussões (30%); 2) Criatividade e originalidade nas obras de arte, considerando a diversidade e adequação dos materiais utilizados (30%); 3) Qualidade e clareza na apresentação final, incluindo a capacidade de articular ideias e argumentar sobre escolhas sustentáveis (40%). Exemplos de rubric devem incluir critérios como inovação no uso de materiais, coerência estética e capacidade de reflexão crítica. Os professores devem fornecer feedback contínuo para incentivar melhorias ao longo do processo.

Materiais e ferramentas:

Para garantir o sucesso da atividade, é essencial que uma variedade de recursos e ferramentas seja disponibilizada aos alunos, proporcionando-lhes as melhores condições para explorar sua criatividade e aprofundar o entendimento sobre a reutilização sustentável. Estes recursos são fundamentais para que os estudantes possam investigar, criar e apresentar suas produções artísticas de forma enriquecedora.

Material reciclável coletado pelos alunos.
Ferramentas de arte (tintas, pincéis, tesouras etc.).
Acesso a biblioteca e internet para pesquisa.
Equipamentos audiovisuais para apresentação.

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