Momento 1: Introdução ao Modernismo Brasileiro (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula apresentando uma breve explicação sobre o Modernismo no Brasil. Utilize slides e vídeos curtos para contextualizar o movimento, destacando suas origens e características principais. É importante que você utilize uma linguagem acessível e incentive os estudantes a fazer perguntas ou compartilhar seus conhecimentos prévios.

Momento 2: Apresentação de Tarsila do Amaral e Cândido Portinari (Estimativa: 20 minutos)
Apresente os artistas Tarsila do Amaral e Cândido Portinari, utilizando slides ilustrados com imagens de suas obras mais famosas. Destaque aspectos biográficos relevantes e discuta como a história pessoal de cada artista influenciou suas produções. Durante a apresentação, pergunte aos alunos se já tiveram contato com alguma obra dos artistas e como foram suas experiências. Observe se os alunos estão engajados e promova um ambiente de troca de ideias.

Momento 3: Atividade em Grupos - Exploração Visual (Estimativa: 20 minutos)
Divida os alunos em pequenos grupos e entregue a cada grupo uma imagem diferente de uma obra de Tarsila do Amaral ou Cândido Portinari. Oriente os grupos a analisar a obra, considerando aspectos como cores, formas e temas. Incentive-os a discutir o que a obra transmite e qual pode ter sido a intenção do artista. Durante a atividade, circule pela sala, apoiando os grupos com perguntas que estimulem a análise crítica e a colaboração entre os membros. Ao final, peça para que cada grupo compartilhe suas impressões e conclusões com a turma.

Momento 4: Reflexão e Síntese (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula solicitando que os alunos escrevam uma breve reflexão sobre o que aprenderam a respeito do Modernismo brasileiro e dos artistas apresentados. Permita que expressem suas interpretações e opiniões pessoais sobre a importância do movimento. Esse momento pode ser uma maneira de avaliar a compreensão dos alunos e oferecer feedback imediato, se necessário.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Utilize materiais visuais claros e de alta qualidade para facilitar a compreensão de alunos com dificuldades de visão. Encoraje o uso de tecnologia assistiva para visualização dos conteúdos, como aplicativos de leitura de tela. Permita formas alternativas de expressão, como áudio, para alunos com dificuldades de escrita. Fomente um ambiente inclusivo e de respeito, onde todos se sintam confortáveis para participar e compartilhar suas ideias.

Momento 1: Revisão do Modernismo Brasileiro (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula fazendo um breve resumo dos principais conceitos do Modernismo brasileiro discutidos na aula anterior. Reforce a importância do contexto histórico e social para uma análise crítica das obras. Permita que os alunos compartilhem algum ponto que mais lhes chamou a atenção. Observe se há relutância ou mal-entendidos que precisam ser esclarecidos antes de avançar.

Momento 2: Introdução à Análise Crítica (Estimativa: 15 minutos)
Apresente os aspectos fundamentais de uma análise crítica de obras de arte. Utilize exemplos visuais para ilustrar como identificar e interpretar elementos estilísticos, simbólicos, e culturais nas obras de Tarsila do Amaral e Cândido Portinari. É importante que você forneça perguntas norteadoras que ajudem os alunos a desenvolverem seu próprio pensamento crítico.

Momento 3: Atividade em Grupo - Análise de Obras Específicas (Estimativa: 25 minutos)
Divida a turma em grupos, designando a cada um deles uma obra de Tarsila do Amaral ou Cândido Portinari para análise. Forneça cópias das obras e um roteiro com tópicos a serem discutidos, como paleta de cores, temas retratados e contexto histórico. Circule pela sala para apoiar os grupos, fazendo perguntas que os encorajem a explorar diferentes interpretações. Permita que cada grupo compartilhe suas descobertas com a turma em uma breve apresentação.

Momento 4: Reflexão e Feedback (Estimativa: 10 minutos)
Conclua a aula com uma roda de conversa onde os alunos possam compartilhar suas impressões sobre o processo de análise crítica. Faça perguntas reflexivas para facilitar a discussão sobre como essa análise pode influenciar sua interpretação pessoal das obras e do movimento modernista. Ofereça um feedback construtivo e conduza uma avaliação informal com base no envolvimento e nas contribuições dos alunos durante a atividade.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Em casos de dificuldades de visão, disponibilize versões digitais ampliadas das obras e ofereça opções de ajuste de contraste nas imagens. Incentive o uso de aplicativos de leitura de texto para alunos com dificuldades de aprendizagem. Permita que alunos com dificuldades de comunicação tragam suas contribuições de forma escrita ou por meio de apresentações visuais. Garanta um ambiente de respeito e acolhimento, onde todos sintam-se confortáveis para participar.

Momento 1: Introdução à Recriação Artística (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando aos alunos o propósito das atividades práticas de recriação artística. Destaque como a recriação permite que eles interpretem obras icônicas à sua maneira, promovendo a exploração pessoal e criativa. Incentive os alunos a pensar sobre as obras de Tarsila do Amaral e Cândido Portinari que mais os inspiraram ao longo das aulas anteriores.

Momento 2: Planejamento da Obra (Estimativa: 15 minutos)
Instrua os alunos a desenvolverem um esboço preliminar de sua recriação. Oriente-os a considerar elementos das obras originais que desejam incorporar, bem como suas próprias ideias e variações estéticas. Caminhe pela sala, oferecendo feedback individual e encorajando os alunos a explicarem suas escolhas artísticas. É importante que você promova um ambiente de abertura e respeito, onde cada aluno se sinta confortável para expressar suas ideias.

Momento 3: Execução da Recriação (Estimativa: 25 minutos)
Distribua os materiais artísticos aos alunos e permita que eles iniciem a recriação. Ofereça assistência prática na utilização das ferramentas e técnicas disponíveis. Sugira que os alunos compartilhem suas abordagens e troquem dicas entre si. Observe se algum aluno necessita de ajuda adicional e intervenha quando necessário para garantir que todos avancem em suas atividades.

Momento 4: Apresentação e Feedback (Estimativa: 10 minutos)
Encorage os alunos a apresentarem suas recriações para a turma. Peça que cada um compartilhe suas intenções e o processo criativo por trás de sua obra. Promova uma rodada de feedback construtivo e apreciação mútua, destacando aspectos positivos e áreas de melhoria de forma respeitosa e motivadora. Esse processo de compartilhamento é essencial para reforçar a confiança dos alunos em suas capacidades artísticas.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos que possam ter dificuldades motoras ou visuais, ofereça materiais de arte adaptados, como pincéis com empunhadura ergonômica ou papéis com linhas de guia. Encoraje o uso de aplicativos de arte digital para aqueles que se sentem mais confortáveis com tecnologia. Considere espaços de compartilhamento alternativos, como gravações em áudio ou vídeo, para alunos que tenham dificuldades de comunicação verbal ao apresentar suas obras. Incentive um ambiente de apoio em que cada aluno respeite e valorize as diferenças e os métodos de expressão de seus colegas.

Momento 1: Revisão Contextual do Modernismo (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula com uma revisão dos principais conceitos e características do Modernismo vistos em aulas anteriores. Utilize slides ou um quadro para listar pontos chave, como influências culturais e sociais. Permita que os alunos façam perguntas e compartilhem suas impressões sobre o que mais acharam impactante. Avalie a compreensão dos alunos através de perguntas rápidas e objetivas.

Momento 2: Apresentação de Perspectivas sobre o Impacto do Modernismo (Estimativa: 15 minutos)
Apresente aos alunos uma breve exposição sobre diferentes perspectivas do impacto cultural e social do Modernismo no Brasil. Utilize exemplos de como as ideias modernistas influenciaram a música, literatura e outras artes. É importante que relacione esses impactos com contextos históricos e sociais relevantes. Observe se os alunos estão engajados e incentive-os a pensar criticamente sobre o material apresentado.

Momento 3: Discussão em Grupos sobre Impactos e Relevância (Estimativa: 20 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo um subtema, como impacto na educação, sociedade ou outras áreas. Oriente os grupos a discutir suas perspectivas e experiências anteriores sobre como o Modernismo pode ter influenciado essas áreas. Circulando pela sala, faça perguntas provocativas que estimulem o pensamento crítico e a troca de ideias. Ao final, cada grupo deve preparar um breve resumo das discussões para compartilhar com a turma.

Momento 4: Debate e Compartilhamento de Reflexões (Estimativa: 15 minutos)
Reúna a turma para um debate aberto, onde cada grupo apresenta suas conclusões. Promova um ambiente de respeito e abertura, incentivando a participação de todos. Facilite a troca de opiniões, fazendo perguntas que levem os alunos a refletir sobre as implicações das ideias debatidas. Use um quadro para anotar pontos importantes levantados. Avalie a capacidade dos alunos de argumentar de maneira coerente e respeitosa. Ofereça feedback ao final, destacando insights valiosos e áreas para desenvolvimento.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Não havendo condições ou deficiências específicas dos alunos, garanta a utilização de materiais visuais e auditivos de alta qualidade. Encoraje métodos alternativos de participação, como contribuições escritas ou gravadas para alunos menos confiantes em debates falados. Crie um ambiente inclusivo, onde as diferenças de opinião e perspectivas sejam respeitadas e os alunos se sintam à vontade para expressar suas ideias. Certifique-se de que todos os alunos tenham oportunidades iguais de participar e ser ouvidos.