Exposição Virtual: Arte, Sociedade e Trabalho

Desenvolvida por: Marisa… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes, História, Sociologia

Temática: Arte e Sociedade

Nesta atividade prática, alunos do 1º ano do Ensino Médio explorarão como diferentes formas de arte representam e refletem sobre o mundo do trabalho ao longo da história e em tempos atuais, considerando os impactos sociais e culturais dessas representações. Iniciando com uma pesquisa prévia, os alunos deverão buscar diversas formas de arte – pinturas, esculturas, fotografias, performances, filmes – que abordem o tema do trabalho, analisando seu contexto histórico e importância social. Posteriormente, em grupos, utilizarão ferramentas digitais como Google Sites ou PowerPoint para criar exposições virtuais que organizam e detalham suas descobertas. Estas exposições serão compartilhadas e apresentadas em sala, promovendo uma ampla discussão sobre a intersecção entre arte, trabalho e sociedade. Este projeto busca não apenas fomentar a apreciação da arte como um reflexo da realidade social, mas também desenvolver competências digitais, trabalho em equipe e habilidades de pesquisa e apresentação.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é duplo: promover um entendimento profundo sobre como a arte reflete e critica a natureza do trabalho e seus contextos sociais ao longo da história, e ao mesmo tempo, capacitar os alunos com habilidades digitais e de colaboração através da criação de uma exposição virtual em grupo. Espera-se que os alunos desenvolvam sua capacidade de análise crítica, ao conectar temas históricos e contemporâneos com expressões artísticas, e que aprimorem sua competência em comunicação e tecnologia, essenciais no mundo moderno. Adicionalmente, a atividade visa instigar a reflexão sobre o valor da arte como uma ferramenta para compreender e questionar a sociedade e suas estruturas.

Analisar representações do mundo do trabalho em diferentes formas de arte ao longo da história
Compreender os impactos sociais e culturais dessas representações artísticas
Desenvolver habilidades digitais e de apresentação através da criação de uma exposição virtual
Promover o trabalho em equipe e a colaboração
Estimular a reflexão crítica sobre a interação entre arte, sociedade e empregabilidade

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrangerá uma introdução às diversas maneiras pelas quais a arte tem representado o trabalho, desde o contexto histórico até o contemporâneo. Os alunos explorarão temas como a revolução industrial, o movimento operário, a globalização, entre outros, para entender como esses eventos moldam as expressões artísticas sobre o trabalho. Serão introduzidos a diferentes gêneros e períodos artísticos, aprendendo a associá-los com mudanças socioeconômicas e culturais relevantes, capacitando-os para a análise crítica e contextual da arte.

Representações do trabalho na arte ao longo da história
Impacto das revoluções industriais nas expressões artísticas
Arte contemporânea e a visão do trabalho na sociedade atual
Análise de obras específicas e seu contexto histórico-social
Ferramentas digitais para criação e compartilhamento de exposições virtuais

Metodologia

Adotaremos a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos, aliada à abordagem da Sala de Aula Invertida. Os alunos serão incentivados a realizar pesquisas autônomas sobre o tema proposto antes das aulas, o que servirá de base para o desenvolvimento dos projetos em grupo durante as sessões presenciais. Em sala, a criação das exposições virtuais será orientada por discussões coletivas, análise crítica das obras escolhidas e reflexões sobre o processo de trabalho. O uso de tecnologia é essencial nesse processo, proporcionando aos alunos a experiência prática de organizar e apresentar informações de forma digital e interativa.

Pesquisa individual prévia sobre arte e trabalho
Discussões em grupo para seleção e análise das obras
Criação conjunta da exposição virtual utilizando ferramentas de design e apresentação online
Apresentação e compartilhamento da exposição com a turma e a comunidade escolar
Reflexão e debate sobre as temáticas abordadas nos projetos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira aula, haverá uma breve introdução ao projeto, seguida de discussões em grupo baseadas na pesquisa prévia dos alunos. Este momento também será utilizado para iniciar a criação da exposição virtual. A segunda aula será dedicada à conclusão das exposições e à sua apresentação para a turma, abrindo espaço para debate e reflexões finais.

Aula 1: Introdução ao projeto, discussão em grupo e início da criação da exposição
Aula 2: Finalização e apresentação das exposições, debate e reflexão

Avaliação

A avaliação será baseada na qualidade e profundidade da pesquisa realizada, na criatividade e originalidade da exposição virtual criada, bem como na capacidade de análise crítica demonstrada durante as apresentações e debates. Serão considerados também aspectos como trabalho em equipe, cumprimento de prazos e uso eficaz das ferramentas digitais. Exemplos específicos de critérios incluem: clareza na explicação do contexto histórico das obras, conexão bem-estabelecida entre arte e sociedade, qualidade visual e interatividade da exposição virtual.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários acesso à internet e dispositivos digitais (computadores ou tablets) para pesquisa e criação das exposições virtuais. As plataformas recomendadas para a construção das exposições incluem Google Sites, PowerPoint ou qualquer plataforma de criação de sites que os alunos se sintam confortáveis. Recomenda-se também a disponibilização de material de apoio sobre história da arte, movimentos artísticos e temáticas sociais relacionadas ao trabalho, para auxiliar na pesquisa e no embasamento das discussões.

Acesso à internet e dispositivos digitais
Plataformas para criação de exposições virtuais (Google Sites, PowerPoint)
Material de apoio sobre história da arte e movimentos artísticos
Guias de uso das ferramentas digitais escolhidas
Espaço para apresentação e discussão das exposições

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