O Conteúdo Programático desta atividade é diversificado e orientado para proporcionar uma compreensão abrangente das artes contemporâneas e das suas formas de representação digital. Ele contempla desde a pesquisa e seleção de artistas e movimentos, até a construção narrativa e visual necessária para uma apresentação envolvente. A escolha do formato multimídia e a construção de galerias virtuais permitem aos alunos não só explorarem a curadoria artística, mas também a organização lógica da informação de forma a criar narrativas coerentes, consistentes e atraentes. Essa abordagem visa integrar profundamente tanto aspectos conceituais quanto práticos do campo das artes.

A metodologia adotada para esta atividade é centrada no aluno, com ênfase na aprendizagem ativa, colaborativa e baseada em projetos. A divisão em grupos promove o trabalho em equipe e a interação dinâmica entre os alunos, enquanto a pesquisa e a criação de uma galeria virtual incentivam tanto a autonomia quanto a tomada de decisões coletivas fundamentadas. Esta metodologia favorece ainda a aquisição de conhecimentos através da prática e da reflexão, estimulando o pensamento crítico e inovador. Os recursos digitais são utilizados não apenas como ferramentas, mas como um meio para enriquecer a experiência de aprendizagem, preparando os alunos para um mundo em rede.

O cronograma planejado para esta atividade contempla duas aulas de 60 minutos, o que totaliza 2 horas de execução. A primeira aula está focada na definição dos grupos e no início da pesquisa sobre os artistas contemporâneos. Durante essa aula, serão fornecidas orientações sobre a escolha dos artistas e a utilização das ferramentas digitais necessárias. A segunda aula será dedicada à finalização das galerias virtuais, assimilação final dos conteúdos e apresentação para a turma. Cada grupo deverá apresentar sua galeria, contextualizando o artista e suas obras. Ao final, promover-se-á uma discussão integrada sobre as diferentes abordagens apresentadas.

Os recursos necessários para esta atividade foram cuidadosamente selecionados para apoiar o processo de ensino-aprendizagem, garantindo que os alunos tenham acesso a ferramentas adequadas para realizar suas pesquisas, construir suas galerias virtuais e realizar apresentações eficazes. Esses recursos incluem tanto materiais digitais, acessíveis através de computadores e internet, quanto instrumentos pedagógicos que orientam o processo criativo e colaborativo no desenvolvimento dos projetos. A disponibilização de computadores e acesso à internet garante que todos os alunos possam participar ativamente, enquanto as ferramentas de edição e apresentação selecionadas proporcionam uma pluralidade de opções criativas que potencializam a expressão artística e a apreciação do conteúdo.