O conteúdo programático desta atividade abrange a exploração de texturas como um elemento chave na linguagem visual, englobando sua aplicação tanto em produções digitais quanto em criações físicas. Os alunos serão introduzidos aos conceitos de texturas virtuais e físicas através de uma análise detalhada de exemplos de games e mídias digitais. Segue-se uma discussão prática sobre a transição dessas texturas para meios tangíveis usando materiais diversos, que permitirá aos alunos experimentar e criar suas próprias interpretações de texturas, ao mesmo tempo em que desenvolvem um entendimento mais pragmático da estética visual.

A metodologia proposta centra-se na aprendizagem prática e experiencial, fundamental para o desenvolvimento das habilidades artísticas dos alunos. Inicialmente, eles participarão de uma introdução teórica sobre a importância das texturas, seguida por uma análise crítica de exemplos digitais. Posteriormente, a aula se concentrará em atividades práticas, onde os alunos poderão aplicar os conceitos teóricos discutidos, promovendo um ambiente colaborativo de aprendizado. A exploração de materiais diversos permitirá aos alunos desenvolverem suas capacidades técnicas e criatividade, estimulando o protagonismo estudantil ao permitir que tomem as rédeas de seu processo de aprendizado ao experimentar e colaborar em suas criações. O processo de reflexão e feedback ao final da atividade também será essencial para solidificar o aprendizado e promover a autoavaliação.

A atividade será realizada em uma única aula de 60 minutos. Durante esse tempo, a classe será dividida em segmentos planejados para garantir um fluxo eficiente e produtivo das atividades. O primeiro segmento será uma apresentação e discussão teórica que ocupará os primeiros 15 minutos, permitindo que os alunos compartilhem e expandam suas ideias sobre texturas digitais. Os 30 minutos seguintes serão dedicados à prática, onde os alunos criarão suas texturas físicas com os materiais disponíveis. Nos últimos 15 minutos, uma sessão de feedback e discussão será realizada para permitir que os alunos compartilhem suas experiências e dificuldades, promovendo uma aprendizagem colaborativa e reflexiva.

Os recursos para esta atividade foram selecionados para estimular a criatividade e proporcionar uma variedade de experiências táteis aos alunos. Os materiais incluem papel, tecido, areia, entre outros, e estão disponíveis para permitir diferentes formas de exploração de texturas. Equipamentos audiovisuais também serão necessários para a apresentação inicial, contendo exemplos inspiradores de texturas em mídias digitais. Estes elementos serão essenciais para ajudar os alunos a conectar conceitos teóricos com práticas tangíveis, permitindo uma imersão completa no aprendizado. A variedade de materiais contribui para a inclusão de diferentes preferências de aprendizado, ao passo que as apresentações multimídia capturam o interesse e a imaginação dos estudantes.

Entendemos que o corpo docente muitas vezes enfrenta grandes desafios para incluir todos os alunos. No entanto, é essencial que a atividade seja adaptada para garantir a inclusão e acessibilidade, ainda que não haja alunos com necessidades específicas nesta turma. Estratégias como fornecer opções de diferentes materiais para explorar as texturas asseguram que todos os alunos, independentemente de suas preferências individuais, possam participar efetivamente. Recursos visuais e táteis diversificados são cruciais para atender a diferentes estilos de aprendizado, e um ambiente de sala de aula flexível permite ajustes rápidos conforme necessário. Além disso, a metodologia de feedback colaborativo promove um espaço seguro e inclusivo para a expressão de ideias, respeitando o ritmo de cada aluno.