Momento 1: Introdução aos Manifestos Artísticos (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula comprometendo os alunos com o tema, explicando brevemente o conceito de manifesto artístico. Contextualize a importância dos manifestos na história da arte e como eles refletem mudanças sociais e culturais. Pergunte aos alunos sobre o que eles acham que um manifesto deveria conter e anote as ideias principais no quadro. Observe se todos estão atentos e incentive a participação.

Momento 2: Exposição dos Principais Movimentos Artísticos do Século 20 (Estimativa: 20 minutos)
Realize uma apresentação, usando cartazes ou materiais impressos, dos principais manifestos dos movimentos Futurismo, Modernismo, Dadaísmo e Surrealismo. Destaque as características principais e os objetivos de cada movimento. Permita que os alunos façam perguntas e promovam pequenas discussões. É importante que você observe a compreensão dos alunos através de perguntas direcionadas. Intervenha se necessário para corrigir ou aprofundar conceitos.

Momento 3: Discussão em Grupos Pequenos (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em grupos pequenos e atribua a cada grupo um manifesto específico para discutir suas características e impacto. Oriente os alunos a debater o que torna cada manifesto único em sua época. Durante a atividade, circule entre os grupos para oferecer apoio e esclarecer dúvidas. Incentive os alunos a anotarem pontos importantes para compartilhar posteriormente com a turma.

Momento 4: Compartilhamento e Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
Reúna a turma para que cada grupo possa compartilhar suas descobertas. Incentive os alunos a fazerem conexões entre os diferentes manifestos discutidos. Promova uma reflexão final sobre a relevância dos manifestos artísticos no mundo moderno. Avalie a participação dos alunos na discussão coletiva e a capacidade de conectar conceitos.

Momento 1: Formação dos Grupos para Criação de Manifestos (Estimativa: 10 minutos)
Inicie dividindo a turma em grupos de 4 a 5 alunos. Explique que cada grupo criará um manifesto fictício inspirado nos movimentos artísticos discutidos na aula anterior. Dê instruções claras sobre o que se espera do manifesto: apresentar ideias inovadoras, refletir características dos movimentos estudados e considerar seu impacto social. Permita que os grupos escolham um movimento específico ou façam uma combinação de vários. Observe se os alunos estão interagindo e colaborando de forma eficiente.

Momento 2: Criação dos Manifestos em Grupo (Estimativa: 20 minutos)
Permita que os grupos tenham liberdade criativa para desenvolver seus manifestos. Ofereça papéis, cartolinas e materiais de desenho para auxiliar na criação. Circulando pela sala, ofereça suporte e oriente os grupos para manterem o foco nos objetivos da atividade. É importante que você se certifique de que todos os integrantes do grupo estejam engajados e contribuem com ideias. Utilizar perguntas abertas para instigar os alunos pode ser útil nesta fase.

Momento 3: Apresentação dos Manifestos (Estimativa: 10 minutos)
Peça que cada grupo apresente seu manifesto para a turma. Instrua os alunos a explicarem o conceito por trás de sua criação e as influências que tiveram. A audiência deve escutar atentamente e fazer anotações sobre cada manifesto para preparar-se para o debate subsequente. Avalie a capacidade de argumentação e clareza dos grupos ao apresentarem suas ideias. Permita que a turma faça perguntas sobre os manifestos após cada apresentação.

Momento 4: Roda de Debate e Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
Inicie uma roda de debate onde os alunos possam discutir a relevância dos manifestos criados no contexto atual. Incentive-os a conectar os conceitos dos manifestos fictícios aos movimentos reais estudados. Facilite o debate promovendo uma discussão saudável e respeitosa. Observe a postura dos alunos, suas habilidades de argumentação e capacidade de ouvir diferentes pontos de vista. Faça um encerramento destacando os pontos altos das discussões e solicitando uma reflexão individual ou em grupos sobre o aprendizado.