O conteúdo programático desta aula abrange uma introdução ao contexto histórico das vanguardas modernistas, destacando suas características essenciais e influências na cultura visual. Os alunos estudarão os principais movimentos, explorando suas propostas inovadoras e rupturas estéticas em relação aos estilos precedentes. Será promovida uma análise crítica das obras de arte associadas a cada movimento, permitindo que os estudantes compreendam como essas vanguardas questionaram e redefiniram os padrões artísticos da época. A criação de uma obra original exigirá que os alunos expressem suas próprias interpretações sobre o movimento estudado, conectando teoria e prática em um exercício de produção artística.

A atividade será estruturada com base em metodologias ativas, priorizando a aprendizagem por meio da exploração prática e resolução de problemas artísticos. A divisão em grupos permitirá que os alunos desenvolvam habilidades de colaboração e comunicação, enquanto a pesquisa e a criação artística estimularão o pensamento crítico e criativo. Durante o processo, será incentivado o protagonismo estudantil, com os alunos tendo liberdade para escolher o enfoque de suas investigações e suas expressões artísticas. A metodologia também incluirá discussões em sala, fundamentadas em análises críticas de movimentos artísticos, promovendo a interdiscursividade e a interação entre saberes.

Este plano de aula foi concebido para ser desenvolvido em uma única aula de 60 minutos. A aula será dedicada à introdução dos conceitos e elaboração das obras artísticas pelos grupos, com tempo estimado para a apresentação e discussão dos trabalhos. A divisão do tempo da aula permitirá que os alunos maximizem seu envolvimento em cada etapa do processo, desde o planejamento conceitual até a exposição e crítica construtiva das obras produzidas. A duração da aula foi planejada para garantir que cada grupo tenha a oportunidade de apresentar seu trabalho e receber feedback imediato dos colegas e do professor.

Os recursos necessários para esta atividade englobam uma variedade de materiais didáticos e tecnológicos que facilitam tanto a pesquisa quanto a criação artística. Os alunos terão acesso a conteúdos multimodais, como vídeos e artigos, para sustentarem suas pesquisas sobre os movimentos modernistas. Para a criação das obras, haverá disponibilidade de materiais artísticos diversos, incluindo papéis, lápis, tintas e pincéis. Tecnologias digitais também estão incluídas para auxiliar na produção artística, como softwares de design. Estes recursos não apenas apoiam o processo criativo como também estimulam a exploração de técnicas contemporâneas.

Reconhecendo os desafios diários enfrentados pelos professores, apresentamos estratégias práticas que promovem a inclusão e acessibilidade de forma efetiva e respeitosa para todos os alunos. A atividade foi planejada considerando a inexistência de condições específicas na turma, mas ainda assim, foram elaboradas diretrizes que envolvem o uso de materiais acessíveis, linguagem clara e inclusiva durante as apresentações, e concessão de tempo extra para alunos que precisem de um ritmo diferente de aprendizagem. As tecnologias de apoio educacional serão utilizadas para garantir que todos possam participar plenamente, respeitando as diversas formas de expressão e comunicação dos alunos.