A atividade 'Cineasta por um dia: Curta-metragens com Smartphones' convida alunos do 2º ano do Ensino Médio a mergulharem no universo da cinematografia por meio da utilização de smartphones como ferramentas de criação artística e tecnológica. Nesta atividade prática, os estudantes serão introduzidos ao processo de criação de filmes - desde a concepção do roteiro até a edição final - utilizando apenas seus dispositivos móveis. Grupos pequenos permitirão que cada aluno participe ativamente de todas as etapas de produção, promovendo uma experiência imersiva que combina a arte da narrativa visual com o domínio de ferramentas tecnológicas modernas. Esta abordagem não apenas desenvolve a criatividade e as habilidades de comunicação dos alunos, mas também os familiariza com as técnicas de produção cinematográfica contemporânea, destacando o impacto da tecnologia na arte cinematográfica. Além disso, a atividade tem como objetivo fomentar o trabalho em equipe e a resolução de problemas de forma colaborativa.
Este projeto visa aprimorar a compreensão dos alunos sobre a narrativa visual e a importância da tecnologia na produção cinematográfica. Pretende-se desenvolver habilidades técnicas e criativas na criação de curtas-metragens, incentivando o uso consciente e inventivo de smartphones como ferramentas de criação artística. Além disso, busca-se promover a colaboração efetiva e a comunicação entre os alunos, essenciais para o sucesso de projetos coletivos. A atividade também visa fortalecer a capacidade de análise crítica e a compreensão do impacto da tecnologia nas formas contemporâneas de expressão artística, preparando os estudantes para uma sociedade cada vez mais digitalizada.
A realização desta atividade proporcionará aos alunos uma compreensão abrangente da cinematografia como forma de arte e meio de expressão, enfatizando a integração entre arte e tecnologia. Eles explorarão as fases de produção de um filme, incluindo pré-produção (roteirização), produção (filmagem) e pós-produção (edição), utilizando recursos tecnológicos acessíveis. Através da análise e aplicação de técnicas de narrativa visual, os alunos se tornarão capazes de criar curtas-metragens significativos e tecnicamente competentes, refletindo sobre as possibilidades criativas oferecidas pelas ferramentas digitais modernas.
A metodologia desta atividade é centrada em aprendizagem ativa e baseada em projetos, encorajando os alunos a 'aprender fazendo'. Inicia-se com uma introdução teórica ao cinema e suas técnicas, seguida de brainstorming e concepção do roteiro em equipe. Os alunos serão incentivados a explorar os recursos de filmagem e edição disponíveis em seus smartphones, guiados por mini-oficinas práticas. A produção em pequenos grupos permite uma experiência imersiva e colaborativa, onde cada membro contribui com suas habilidades e criatividade. A atividade culmina com uma sessão de exibição dos filmes, facilitando a reflexão coletiva e o feedback construtivo.
A atividade será realizada em duas sessões de 100 minutos cada. Na primeira sessão, serão abordados os conceitos teóricos e o planejamento dos projetos. A segunda sessão será dedicada às filmagens e à edição final dos curtas-metragens, seguida pela exibição e análise dos trabalhos.
A avaliação será baseada em critérios como criatividade, inovação, qualidade técnica (filmagem e edição), efetividade da narrativa visual e trabalho em equipe. Além de avaliar o produto final, o processo será considerado, valorizando o envolvimento ativo de cada estudante nas diversas fases do projeto. Será dada atenção especial à capacidade dos alunos de refletirem criticamente sobre seu trabalho e o dos colegas durante a sessão de feedback. Exemplos práticos de critérios podem incluir a coerência narrativa, a originalidade do roteiro, a qualidade da produção visual e sonora, e a capacidade de engajar o público.
Para a realização desta atividade serão necessários smartphones com câmera e aplicativos de edição de vídeo, internet para pesquisa e acesso a recursos online, e um espaço adequado para a exibição dos filmes (como uma sala com projetor e som). A escolha de aplicativos de edição simples e gratuitos permitirá que todos os alunos participem, independentemente da marca ou modelo de seus dispositivos. Materiais de apoio e tutoriais sobre filmagem e edição básicas também serão disponibilizados para auxiliar os alunos durante o processo criativo.
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