Artes ao Redor do Mundo: Uma Viagem Invertida

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes, Cultura e História

Temática: Manifestações Artísticas Globais

Esta atividade pedagógica 'Artes ao Redor do Mundo: Uma Viagem Invertida' tem o objetivo de explorar diversas manifestações artísticas ao redor do mundo, promovendo uma compreensão abrangente e profunda das artes como expressão cultural e histórica. Os alunos serão incentivados a realizar uma pesquisa prévia sobre obras de arte de cada continente, enfocando suas origens, contexto histórico, e elementos distintos, para posteriormente compartilharem suas descobertas em grupos. Esta atividade utiliza a metodologia ativa da Sala de Aula Invertida, onde os alunos assumem um papel ativo em sua aprendizagem, preparando-se antes da aula e participando ativamente em discussões durante o período escolar. Eles apresentarão suas descobertas em sala de aula, enfatizando como as obras selecionadas se relacionam com os processos de legitimação cultural e histórica. Após as apresentações, será realizada uma discussão coletiva para explorar as diferentes perspectivas sobre as obras e seu impacto no mundo contemporâneo.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é capacitar os estudantes a compreender e apreciar a diversidade e complexidade das manifestações artísticas ao redor do mundo, reconhecendo as influências culturais, históricas, e sociais que moldam a arte. Espera-se que os alunos desenvolvam habilidades de pesquisa, análise crítica, e apresentação. A atividade visa também estimular a apreciação estética e promover a compreensão dos processos de legitimação artística na sociedade.

Compreender a diversidade das manifestações artísticas globais
Analisar o contexto histórico e cultural de obras de arte selecionadas
Desenvolver habilidades de pesquisa e apresentação
Fomentar uma compreensão crítica dos processos de legitimação das artes
Estabelecer conexões entre arte, cultura e sociedade

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG601: Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo visão crítica e histórica.
EM13LGG602: Fruir e apreciar esteticamente diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, assim como delas participar, de modo a aguçar continuamente a sensibilidade, a imaginação e a criatividade.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade engloba o estudo de manifestações artísticas de cada continente, abordando aspectos como origem, contexto histórico, e elementos chave que caracterizam cada obra. Por meio desta abrangência, busca-se fornecer aos alunos uma visão holística das artes globais, enfatizando a importância da arte como veículo de expressão e comunicação cultural.

Manifestações artísticas na África
Arte contemporânea na América
Tradições artísticas na Ásia
Movimentos de arte na Europa
Expressões artísticas da Oceania

Metodologia

A metodologia aplicada será a Sala de Aula Invertida, onde os alunos realizarão uma pesquisa prévia e se prepararão para contribuir ativamente para as discussões em sala de aula. Esta abordagem promove o engajamento e a participação dos estudantes, permitindo um aprendizado mais significativo e profundo. As apresentações em grupo e as discussões subsequentes permitirão aos alunos explorar diferentes perspectivas e desenvolver uma compreensão mais rica das artes globais.

Pesquisa individual prévia sobre uma obra de arte de cada continente
Formação de grupos para compilação e análise das descobertas
Apresentações em grupo sobre as obras e seus contextos
Discussões coletivas para explorar perspectivas e impacto

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos apresentarão suas descobertas em grupos, envolvendo-se em uma análise coletiva das obras de arte. A segunda aula será dedicada à discussão em profundidade sobre os temas levantados nas apresentações e como eles se conectam com os processos de legitimação e impacto no mundo contemporâneo.

Aula 1: Apresentações dos grupos sobre as obras de arte selecionadas
Aula 2: Discussão coletiva sobre as manifestações artísticas e seu impacto

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na qualidade e profundidade da pesquisa prévia, clareza e profundidade das apresentações em grupo, e envolvimento ativo nas discussões. Critérios específicos incluirão: compreensão demonstrada das origens e contextos das obras de arte; habilidade de relacionar as obras com processos de legitimação e impacto cultural; e contribuição para a compreensão coletiva nas discussões. Será dada atenção especial à capacidade de análise crítica e à habilidade de articular conexões entre arte, cultura e sociedade.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, ferramentas digitais para a criação de apresentações (por exemplo, PowerPoint ou Google Slides), e um espaço em sala de aula que permita as apresentações e discussões. Recursos adicionais podem incluir acesso a bibliotecas ou bancos de dados online especializados em arte e cultura.

Acesso à internet para pesquisa
Ferramentas digitais para criação de apresentações
Espaço físico adequado para apresentações e discussões
Acesso a bibliotecas ou bancos de dados online de arte e cultura

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