O conteúdo programático aborda a diversidade das expressões artísticas ao longo dos séculos, incorporando estilos, técnicas e influências de diferentes períodos e culturas. Os alunos explorarão desde a arte clássica até as manifestações contemporâneas, discutindo como o contexto histórico e cultural influencia a produção artística. Serão abordados conceitos de ética e sustentação nas práticas artísticas, oferecendo também uma introdução à análise crítica de obras de arte, permitindo que os estudantes desenvolvam um olhar crítico e fundamentado para decodificar as expressões visuais no mundo atual.

A metodologia da atividade está ancorada em abordagens modernas de ensino, centradas no aluno, promovendo aprendizagem ativa e colaboração. A atividade se estrutura na gestão autônoma de uma galeria virtual pelos alunos, motivando o protagonismo estudantil. Os estudantes se engajam na pesquisa e curadoria de obras, fomentando habilidades críticas e de comunicação. A plataforma online utilizada serve não apenas como meio de distribuição do conteúdo, mas também como ferramenta para incrementar habilidades tecnológicas e o uso ético das mesmas. Este formato promove a colaboração, pois os alunos podem interagir, compartilhar insights e contribuir para o trabalho de seus colegas, enriquecendo o aprendizado coletivo.

A atividade será realizada em uma única aula de 60 minutos, permitindo ao aluno explorar e se aprofundar em suas pesquisas e elaboração da galeria virtual. Durante a aula, os alunos terão tempo tanto para trabalho individual quanto para discussão em grupo e apresentação de temas. Isso possibilita não apenas a realização prática do projeto, mas também a reflexão crítica e a troca de experiências entre os colegas, essencial para uma compreensão aprofundada.

Os materiais e recursos para esta atividade incluem tecnologia computacional e ferramentas digitais que possibilitem a criação de uma galeria de arte virtual. Os alunos terão acesso a plataformas online que possibilitam a criação e a divulgação de seus trabalhos. Além disso, é essencial a utilização de recursos de pesquisa, como livros e artigos sobre história da arte acessíveis online, oferecendo uma base teórica sólida e imparcial para a análise das obras selecionadas. Os recursos audiovisuais, como vídeos e documentários sobre arte, também enriquecerão a compreensão dos temas abordados.

Sabemos o quanto é desafiador para o professor lidar com a sobrecarga e expectativas, mas é fundamental garantir que esta atividade seja inclusiva e acessível para todos. Embora não existam condições ou deficiências específicas na turma, é essencial ter em mente a diversidade cultural e social dos alunos. Propõe-se o uso de linguagens claras, exemplos contextuais ricos em diversidade e a consideração de pontos de vista múltiplos. A comunicação deve ser aberta, garantindo que todos os alunos consigam se expressar e compreender facilmente o material. Além disso, oferecer suporte extra na utilização de plataformas digitais, de modo a assegurar que todos, independentemente de seu nível inicial de habilidade tecnológica, possam participar plenamente da atividade.