Caminhos do Lixo

Desenvolvida por: Débora… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Sustentabilidade e Reciclagem

Os alunos do 1º ano do Ensino Médio irão desenvolver um vídeo-documentário sobre o ciclo do lixo reciclável em sua cidade. Essa atividade prática busca promover a conscientização ambiental e desenvolver habilidades de pesquisa crítica e comunicação. O projeto envolve, inicialmente, pesquisa na internet para compreensão do tema. Em seguida, os alunos irão coletar imagens e depoimentos em diferentes locais relacionados ao ciclo do lixo reciclável, desde a coleta domiciliar até as estações de reciclagem. O produto final, um vídeo-documentário, será apresentado à turma para fomentar um debate sobre melhorias possíveis no sistema de reciclagem local, estimulando o pensamento crítico e a proposição de soluções inovadoras para problemas reais.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade visa desenvolver nos alunos a capacidade de analisar criticamente o ciclo do lixo reciclável e as práticas de sustentabilidade em seu entorno. Ao trabalharem com dispositivos móveis para criação de conteúdo, espera-se também que aprimorem habilidades tecnológicas e de comunicação. Ademais, ao concluírem o projeto, os alunos deverão estar aptos a discutir e propor melhorias sustentáveis para o sistema, consolidando sua competência como cidadãos críticos e responsáveis.

Compreender o ciclo do lixo reciclável e sua importância.
Desenvolver habilidades de pesquisa e coleta de dados.
Aprimorar a capacidade de comunicação e uso de dispositivos móveis.
Analisar criticamente o sistema de reciclagem local.
Propor soluções criativas para melhorar a sustentabilidade.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT201: Discutir relações entre sociedade, tecnologias e natureza, considerando o descarte de resíduos.
EM13CNT202: Analisar intervenções humanas no meio ambiente, incluindo gestão de resíduos.
EM13LP38: Produzir textos multimodais de diferentes gêneros e complexidades.
EM13LP39: Analisar e questionar pontos de vista e propostas de melhorias.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade envolve conceitos fundamentais sobre sustentabilidade, especificidades do ciclo do lixo reciclável e competências de criação audiovisual. Os alunos também terão a oportunidade de aplicar conhecimentos interdisciplinares de geografia, química e tecnologia, relacionando conceitos teóricos ao contexto prático e cotidiano.

Sustentabilidade e meio ambiente.
Ciclo do lixo reciclável.
Técnicas básicas de filmagem e edição de vídeo.
Comunicação e apresentação de projetos.
Análise crítica de sistemas ambientais locais.

Metodologia

Os métodos utilizados nesta atividade incluem pesquisas online, visitas in loco para observação e registro de informações, trabalho colaborativo em grupos e uso de tecnologias móveis para criação audiovisual. A aprendizagem é ativa e experiencial, incentivando os alunos a explorarem e interagirem com o mundo ao seu redor de maneira crítica e criativa.

Pesquisa na internet sobre reciclagem.
Visitas a locais de coleta e reciclagem.
Trabalho em grupo.
Uso de dispositivos móveis para filmagem.
Apresentação e discussão do vídeo-documentário.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma foi estruturado de modo a permitir ampla exploração dos conceitos e práticas. A carga horária, dividida em blocos, proporciona espaço para pesquisa, coleta de dados e produção do vídeo, culminando na apresentação final e discussão.

Aula 1: Introdução e pesquisa inicial sobre reciclagem.
Aula 2: Planejamento e visita aos locais de coleta.
Aula 3: Edição do vídeo e preparação para a apresentação.
Aula 4: Apresentação dos vídeos e discussão em turma.

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, focando no processo e no produto final. Durante o desenvolvimento da atividade, os alunos serão avaliados quanto à participação nas etapas de pesquisa, coleta de dados e trabalho em equipe. O vídeo-documentário será avaliado com base em critérios de criatividade, qualidade do conteúdo, clareza de comunicação e relevância das propostas apresentadas. Exemplos de critérios específicos incluem: adequação do roteiro, originalidade na abordagem do tema, coerência e coesão na narrativa visual, e capacidade de propor soluções práticas para o sistema de reciclagem local.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem dispositivos móveis como smartphones ou tablets para filmagem, acesso à internet para pesquisa, software básico de edição de vídeo, e transporte para visitas in loco. Este conjunto de recursos viabiliza o desenvolvimento prático e criativo do projeto, proporcionando aos alunos as ferramentas necessárias para explorar e documentar o ciclo do lixo reciclável em sua comunidade.

Dispositivos móveis (smartphones/tablets).
Acesso à internet.
Software de edição de vídeo.
Transporte para visitas (quando necessário).
Materiais de apoio (blocos de notas, canetas).

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