O conteúdo programático abrange temas essenciais da ecologia, como as funções ecológicas dos produtores, consumidores e decompositores, bem como a importância dos elementos abióticos como água e solo para a manutenção dos ecossistemas. Além disso, serão discutidos os conceitos relacionados à interação entre as diferentes formas de vida e como essas interações contribuem para o equilíbrio do meio ambiente. O programa focará em desenvolver um entendimento claro sobre as consequências das atividades humanas nas dinâmicas ecológicas, promovendo a conscientização e ações responsáveis para mitigar impactos ambientais adversos.

A metodologia adotada para a atividade é baseada na pedagogia ativa, promovendo a participação e envolvimento dos alunos por meio de debate e trabalho em grupo. A divisão em grupos facilita a exploração profunda de cada componente da biosfera, permitindo que os alunos assumam diferentes perspectivas e roles de aprendizes ativos em sua própria formação. O debate não só fortalece o conhecimento sobre ecologia, mas também aprimora habilidades socioemocionais, como a empatia e a capacidade de negociação, essenciais no contexto acadêmico e além. O método baseia-se na interação entre teoria e prática, garantindo que os alunos não apenas absorvam informações, mas também as apliquem criticamente.

O cronograma da atividade está estruturado para maximizar o tempo disponível, garantindo que os alunos tenham oportunidades suficientes para pesquisa, discussão e apresentação. Com um total de duas aulas, cada uma de 50 minutos, os alunos terão uma iniciação ao tema, seguidos pela organização dos grupos com tempo dedicado à preparação, culminando no dia final com um debate extenso e resumo dos principais aprendizados em sala. Este planejamento permite um fluxo contínuo, ajudando a manter o engajamento dos alunos e facilitando o processo de crítica e reflexão contínua durante a atividade.

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem materiais tecnológicos, como computadores com acesso à internet, projetores para visualização de conteúdos e textos de apoio sobre ecologia disponibilizados previamente. O uso de tais recursos é fundamental para apoiar a aprendizagem autônoma e colaborativa, permitindo um aprofundamento no conteúdo programático fora da sala de aula. Além disso, a tecnologia possibilita a simulação de cenários ecológicos, ajudando a ilustrar relações complexas de forma mais intuitiva. Esses materiais e ferramentas criam um ambiente de aprendizagem diversificado e interativo, essencial para uma compreensão aprofundada dos temas ecológicos abordados.