Expedição pela Biodiversidade

Desenvolvida por: Ornand… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Biologia

Temática: Biodiversidade e Evolução

Nesta atividade prática, denominada 'Expedição pela Biodiversidade', os alunos do 1º ano do Ensino Médio serão incentivados a explorar o ambiente ao redor da escola ou um parque local com o objetivo de identificar e documentar diferentes espécies de plantas e animais. Em pequenos grupos, eles irão observar as características de cada espécie encontrada, discutindo como estas podem ter surgido por meio de processos evolutivos. A utilização de smartphones ou câmeras facilitará a documentação das espécies identificadas durante a expedição. Após a atividade de campo, os grupos apresentarão suas descobertas, promovendo um debate sobre as adaptações evolutivas observadas e a importância destas para a preservação da biodiversidade. Essa abordagem prática e investigativa visa não apenas a construção de conhecimento científico, mas também a consciência ambiental e a aplicação dos conceitos de evolução e biodiversidade em um contexto real.

Objetivos de Aprendizagem

Através da Expedição pela Biodiversidade, os estudantes terão a oportunidade de aplicar os conceitos de biodiversidade e evolução em um contexto prático, estimulando a observação direta e a investigação científica. A atividade visa desenvolver o pensamento crítico, a capacidade de trabalho em equipe, a habilidade de comunicação e a conscientização sobre a importância da conservação ambiental. Além disso, pretende-se que os alunos aprimorem sua capacidade de utilização de tecnologias, como smartphones e câmeras, para fins educativos e de pesquisa.

Identificar e registrar diversas espécies de plantas e animais em seu habitat natural.
Analisar as características e adaptações das espécies observadas, relacionando-as com os processos evolutivos.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e comunicação ao compartilhar descobertas e debater ideias.
Aplicar conceitos de biodiversidade e evolução em um contexto real, estimulando o pensamento investigativo.
Promover a conscientização sobre a importância da conservação da biodiversidade para a sustentabilidade do planeta.

Conteúdo Programático

Os conteúdos abordados nesta atividade envolvem conceitos fundamentais de biodiversidade, evolução, adaptações evolutivas e conservação ambiental. Através de uma abordagem prática, os alunos terão a chance de explorar estes conceitos fora da sala de aula, observando diretamente a riqueza de espécies em seu ambiente local e debatendo sobre o papel crucial da biodiversidade para a saúde ecológica do planeta.

Biodiversidade: conceito e importância
Evolução e adaptações evolutivas
Métodos de documentação científica de espécies
Debate sobre conservação ambiental e sustentabilidade

Metodologia

A atividade será realizada seguindo a metodologia ativa, onde os estudantes serão os protagonistas do processo de aprendizagem. Serão formados pequenos grupos para a realização da expedição, e cada grupo será encorajado a tomar iniciativas na identificação e documentação de espécies. A atividade de campo será seguida por uma sessão de compartilhamento e debate, permitindo a troca de informações e reflexões aprofundadas sobre os temas abordados.

Formação de grupos para promover o trabalho colaborativo.
Uso de tecnologia (smartphones ou câmeras) para documentação das espécies.
Discussões em grupos para estimular o pensamento crítico e a reflexão sobre as descobertas.
Apresentação dos resultados e debate sobre as observações.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos participarão da expedição para observação e documentação das espécies. Na segunda aula, os grupos apresentarão suas descobertas e participarão de um debate sobre as adaptações evolutivas e a importância da conservação da biodiversidade.

Aula 1: Expedição para documentação de espécies.
Aula 2: Apresentação dos resultados e debate.

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada em critérios qualitativos relacionados à participação ativa na expedição, à qualidade das documentações realizadas (clareza e detalhamento das observações e fotos) e à contribuição durante o debate. Será considerada também a capacidade de trabalhar em equipe e de articular os conceitos de biodiversidade e evolução com as observações feitas. Para possibilitar uma avaliação justa e abrangente, os professores deverão observar e anotar aspectos relevantes do desempenho de cada aluno ao longo das atividades.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da Expedição pela Biodiversidade, serão necessários recursos como smartphones ou câmeras para a documentação das espécies, cadernos ou tablets para anotações, e materiais de apoio como livros ou guias de espécies locais. Além disso, acesso à internet poderá ser útil para pesquisa e identificação das espécies observadas durante a expedição.

Smartphones ou câmeras digitais
Cadernos ou tablets para anotações
Guias de campo ou livros de referência sobre a fauna e flora local
Acesso à internet para consultas e identificação de espécies

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