Exploradores da Fotossíntese

Desenvolvida por: Tania … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Fotossíntese e Processos Biológicos

Nesta atividade prática, os alunos do 1º ano do Ensino Médio terão a oportunidade de explorar o processo da fotossíntese, um dos principais fenômenos biológicos que sustentam a vida na Terra. Divididos em grupos, serão encorajados a utilizar sua curiosidade e habilidades investigativas para planejar e executar experimentos que evidenciem a ocorrência da fotossíntese. Utilizando materiais acessíveis como plantas, água, luz solar e papel celofane de diferentes cores, cada grupo deverá elaborar uma hipótese sobre como a cor da luz pode afetar a fotossíntese. Os alunos executarão seus experimentos, coletarão dados e, após a observação, compartilharão seus resultados com a turma. Essa experiência permitirá uma interpretação prática dos conceitos teóricos vistos em sala, promovendo a construção do conhecimento de forma colaborativa e significativa. Ao final, uma discussão em grupo ajudará na consolidação do aprendizado, estimulando o pensamento crítico e a aplicação do método científico.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo principal proporcionar aos alunos uma compreensão prática e aprofundada sobre o processo da fotossíntese, bem como estimular habilidades essenciais como o pensamento crítico, a capacidade investigativa e o trabalho colaborativo. Espera-se que os alunos possam identificar os principais elementos envolvidos na fotossíntese, elaborar hipóteses de maneira fundamentada, conduzir experimentos controlados, analisar dados de forma crítica e compartilhar seus conhecimentos científicos, contribuindo para o desenvolvimento de competências científicas conforme estabelecido pela BNCC.

Entender o processo da fotossíntese.
Desenvolver habilidades de investigação científica.
Praticar o pensamento crítico e a análise de dados.
Estimular o trabalho em equipe e a comunicação eficaz.
Aplicar o método científico em um contexto prático.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT301: Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade enfoca a fotossíntese como um processo biológico essencial, explorando suas fases, os fatores que influenciam sua eficácia e a importância deste para a vida na Terra. Além do conteúdo teórico, a atividade é projetada para incluir uma abordagem prática que envolve a aplicação do método científico, desde a formulação de hipóteses até a análise e interpretação de resultados.

Conceito e importância da fotossíntese.
Elementos envolvidos no processo da fotossíntese.
Influência da luz na fotossíntese.
Método científico e experimentação.
Análise e interpretação de dados experimentais.

Metodologia

Esta atividade utilizará a metodologia ativa, onde os alunos serão os protagonistas de sua aprendizagem. A partir de um desafio inicial, eles irão planejar e executar experimentos, promovendo a integração entre teoria e prática. O trabalho em grupo será incentivado para desenvolver habilidades sociais importantes, além do uso do método científico para incentivar o pensamento crítico e analítico. A discussão e comparação de resultados ao final da atividade servirão para consolidar o conhecimento adquirido de forma colaborativa.

Divisão da classe em pequenos grupos.
Elaboração de hipóteses e planejamento de experimentos.
Execução dos experimentos e coleta de dados.
Discussão em grupo sobre os resultados obtidos.
Aplicação do método científico.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a introdução teórica, formação dos grupos e planejamento dos experimentos. A segunda aula será dedicada à execução dos experimentos, coleta de dados e discussão dos resultados.

Aula 1: Introdução, formação dos grupos, planejamento dos experimentos.
Aula 2: Execução dos experimentos, coleta de dados, discussão e conclusão.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos em todas as etapas da atividade, na qualidade das hipóteses formuladas, na adequação do planejamento e execução dos experimentos, e na capacidade de analisar e discutir os resultados obtidos. Será dada especial atenção à aplicação correta do método científico e à habilidade de trabalhar em equipe. Cada grupo apresentará um relatório final que incluirá as hipóteses, a metodologia, os resultados e a interpretação dos dados, que será avaliado de acordo com critérios previamente estabelecidos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais básicos e acessíveis, tais como plantas, água, papel celofane de diferentes cores, recipientes transparentes e fontes de luz solar. Esses recursos servirão para que os alunos possam executar seus experimentos de forma prática, permitindo a observação direta dos fenômenos estudados.

Plantas pequenas ou folhas verdes frescas.
Recipientes transparentes (copos, garrafas plásticas cortadas).
Papel celofane de cores diferentes.
Água.
Fontes de luz solar direta.

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