O conteúdo programático desta aula está estruturado para cobrir aspectos fundamentais da fotossíntese, como os fatores que influenciam este processo e sua importância para o meio ambiente. Serão exploradas as etapas da fotossíntese e suas implicações no ecossistema. O programa também inclui o uso de materiais recicláveis, promovendo práticas de sustentabilidade que fortalecem o compromisso com a preservação ambiental, além de oferecer uma experiência de aprendizagem prática e interconectada, vinculando a biologia às ciências ambientais.

A oficina será realizada através de metodologias ativas que incentivarão a aprendizagem baseada em problemas. Os alunos serão divididos em grupos e motivados a construir modelos celulares de plantas usando materiais recicláveis, promovendo assim o pensamento crítico e a colaboração. Além disso, as discussões em grupo sobre melhoras no processo de fotossíntese permitirão o desenvolvimento de ideias inovadoras para uma maior eficiência energética. Este método sublinha um dos principais objetivos da BNCC, que é a formação de estudantes críticos e autônomos.

O cronograma da atividade está planejado para acontecer ao longo de uma aula de 60 minutos. Neste tempo, os alunos irão desenvolver a teoria necessária para a compreensão da fotossíntese e, em seguida, participarão da construção prática e do debate sobre inovação energética. Esse tempo compacto objetiva maximizar o envolvimento dos alunos ao longo de um processo de aprendizagem focado e dinâmico.

A escolha dos recursos e materiais para esta atividade considera o baixo custo e a fácil acessibilidade. Os materiais recicláveis, por exemplo, são priorizados não só por sua disponibilidade, mas também pelo potencial educacional de promover consciência ambiental. Além disso, ferramentas básicas de pesquisa e apresentação digital podem ser incorporadas para apoiar a montagem dos modelos e as apresentações finais dos alunos. Esses recursos são integrados de maneira a reforçar a aprendizagem prática e proporcionar uma experiência rica e relevante.

Com compreensão pelas múltiplas responsabilidades do professor, é essencial adotar estratégias que garantam inclusão e acessibilidade sem sobrecarregar os recursos disponíveis. Embora a turma não possua condições ou deficiências específicas, é vital manter um ambiente aberto e adaptável, pronto para acomodar qualquer necessidade emergente. A sugestão é utilizar recursos visuais diversificados e métodos de comunicação multimodal para atender a diferentes estilos de aprendizagem, promovendo equidade e representatividade.