O conteúdo programático abarca uma ampla discussão sobre os riscos associados ao uso cotidiano de produtos químicos e sobre a importância das Ciências da Natureza na identificação desses riscos. Serão trabalhados conteúdos relativos às propriedades químicas, à análise de cenários de risco e à elaboração de medidas preventivas e corretivas, sempre alinhados com princípios de segurança e sustentabilidade. Os alunos formularão estratégias para comunicar os riscos de forma eficaz e proporão políticas de segurança ambiental adequadas ao contexto estudado.

A metodologia empregada nesta atividade baseia-se em abordagens práticas e participativas, usando tecnologia digital para simular cenários de risco. Os alunos trabalharão em grupos para incentivar a colaboração e o compartilhamento de ideias. As discussões em mesa redonda servirão para fomentar um ambiente de aprendizado ativo, onde os alunos desempenharão papel central na construção do conhecimento, ao mesmo tempo em que desenvolvem suas habilidades analíticas e de comunicação.

O cronograma da atividade está pensado para otimizar o tempo disponível dentro das 2 horas de aula, dividido em dois blocos de 60 minutos. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao conceito de riscos ambientais e explorarão simulações digitais para identificar riscos químicos. A segunda aula será focada na elaboração de estratégias de mitigação e na organização de uma mesa redonda, onde as propostas de segurança ambiental serão compartilhadas e debatidas.

Para que a atividade seja bem-sucedida, uma variedade de recursos será necessária. Esses incluem tanto as ferramentas tecnológicas para simulação quanto materiais de apoio teórico e de mediação das discussões. Os recursos foram escolhidos para permitir aos alunos a máxima interação com o conteúdo de maneira prática e embasada, assegurando um aprendizado eficaz e profundo.