Debate 'Salvando Nossos Vertebrados'

Desenvolvida por: Vander… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Conservação Ambiental e Biodiversidade

Esta atividade propõe envolver alunos do 2º ano do Ensino Médio em um debate crítico e construtivo acerca das ameaças enfrentadas pelos vertebrados em seus ambientes naturais, como perda de habitat, poluição e caça ilegal. Os alunos, divididos em grupos, representarão diferentes vertebrados, utilizando informações científicas e argumentação lógica para discutir e propor soluções para esses problemas. A metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida' será empregada, onde os alunos terão o compromisso de realizar uma pesquisa prévia sobre o tema, chegando preparados para o debate. Isso promove maior autonomia no processo de aprendizagem, favorece o desenvolvimento crítico e a capacidade de argumentação. A atividade visa não apenas o aprendizado sobre os vertebrados e as ameaças que enfrentam, mas também incentivar a conscientização e sensibilização para as causas ambientais.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo deste debate é incentivar nos alunos uma compreensão profunda sobre a diversidade de vertebrados e as ameaças que enfrentam em seus habitats naturais, promovendo a conscientização ambiental. Espera-se que, ao longo da atividade, os alunos desenvolvam habilidades de pesquisa, argumentação, análise crítica e trabalho em equipe, bem como uma atitude proativa em relação à conservação da biodiversidade.

Desenvolver a capacidade de pesquisa e síntese de informações científicas.
Promover habilidades de argumentação e debate fundamentado em evidências.
Conscientizar sobre a importância da conservação ambiental e dos vertebrados.
Incentivar a análise crítica sobre os impactos humanos no meio ambiente.
Cultivar habilidades de colaboração e trabalho em equipe.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT201 - Compreender as finalidades e avanços da ciência, suas relações com as tecnologias contemporâneas e seu impacto na sociedade.
EM13CNT307 - Analisar e aplicar conhecimentos científicos sobre ondas, radiação e tecnologias associadas em contextos históricos e sociais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange conceitos de ecologia, biomas, cadeias alimentares, e impactos ambientais causados pelo homem, como poluição e destruição de habitats. Discussões sobre conservação e sustentabilidade também serão incluídas, fornecendo uma base teórica sólida que os alunos irão aplicar durante o debate. A pesquisa prévia e o preparo para o debate estimulam o aprofundamento no tema e a aplicação prática do conhecimento adquirido.

Diversidade dos vertebrados
Ameaças aos habitats naturais
Poluição e impactos ambientais
Conservação da biodiversidade e sustentabilidade

Metodologia

A metodologia 'Sala de Aula Invertida' será utilizada, onde os alunos devem realizar pesquisas prévias e chegar preparados para contribuir com o debate. Este método promove maior envolvimento e participação ativa dos alunos, pois eles assumem a responsabilidade de investigar e trazer conhecimento para a sala de aula. Durante o debate, técnicas de argumentação lógica serão essenciais para a defesa dos pontos de vista de cada grupo representativo dos vertebrados, fomentando assim uma compreensão mais aprofundada dos temas discutidos.

Preparação prévia dos alunos
Debate orientado em grupos
Utilização de exemplos reais e estudos de caso
Feedback e reflexão coletiva

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos apresentarão suas pesquisas e iniciará o debate. A segunda aula continuará o debate, concluindo com uma sessão de reflexão e feedback sobre as soluções propostas.

Aula 1: Apresentação das pesquisas e início do debate
Aula 2: Continuação do debate e reflexão final

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação individual e em grupo dos alunos durante a atividade. Consideraremos a qualidade e profundidade da pesquisa prévia, a habilidade de argumentação, a participação e colaboração no debate, assim como a reflexão crítica sobre as soluções propostas. Dessa forma, seremos capazes de avaliar não apenas o conhecimento adquirido, mas também habilidades de comunicação, trabalho em equipe e pensamento crítico.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para a pesquisa prévia, materiais para anotação e a preparação do espaço de aula que facilite a formação dos grupos e o debate. Adicionalmente, podem ser usados recursos audiovisuais para expor exemplos práticos ou estudos de caso durante a discussão.

Acesso à internet para pesquisa
Materiais para anotação
Espaço de aula preparado para o debate
Recursos audiovisuais para apoio

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