Momento 1: Introdução aos Conceitos de Evolução (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula com uma breve introdução sobre o tema da evolução. Utilize recursos audiovisuais, como slides ou um vídeo curto, para captar a atenção dos alunos. Explique de forma clara e acessível os conceitos básicos da teoria da evolução e destaque sua importância para a biologia. Permita que os alunos façam perguntas para garantir que compreendam os princípios essenciais. É importante que você observe se todos estão acompanhando e incentive a participação.

Momento 2: Princípios Taxonômicos (Estimativa: 15 minutos)
Apresente os fundamentos da taxonomia, enfatizando como ela organiza e categoriza o mundo vivo. Use exemplos práticos de grupos de animais e plantas para ilustrar as categorias taxonômicas. Incentive os alunos a discutirem em pares os exemplos apresentados, para facilitar a compreensão por meio da interação. Observe se os alunos conseguem relacionar os conceitos explicados anteriormente com a taxonomia.

Momento 3: Discussão Orientada e Perguntas (Estimativa: 15 minutos)
Promova uma discussão orientada em torno de questões éticas e sociais relacionadas à evolução e taxonomia. Estimule os alunos a trazerem sua própria opinião e experiências para enriquecer a conversa. Esse é um momento importante para avaliar o entendimento conceitual e promover a reflexão crítica. Permita que os alunos expressem suas ideias e encoraje a participação respeitosa.

Momento 4: Feedback e Encerramento (Estimativa: 5 minutos)
Faça um breve resumo dos pontos principais abordados durante a aula. Ofereça feedback sobre a participação dos alunos e esclareça possíveis dúvidas que ainda restem. Indique recursos adicionais, como leituras ou vídeos, para aqueles que quiserem aprofundar seus conhecimentos no tema. Avalie o envolvimento dos alunos observando suas reações e o nível de compreensão demonstrado durante a aula.

Momento 1: Formação de Grupos e Distribuição de Materiais (Estimativa: 5 minutos)
Inicie a aula organizando os alunos em grupos de 4 a 5 pessoas. Distribua os materiais e guias em PDF que contêm informações e dados sobre as espécies a serem investigadas. É importante que cada grupo tenha acesso a um console de computador com o software de simulação biológica instalado. Explique brevemente a dinâmica da atividade prática, ressaltando a importância do trabalho colaborativo.

Momento 2: Análise de Dados Biológicos (Estimativa: 15 minutos)
Instrua os alunos a usarem os dados fornecidos nos guias para identificar características e peculiaridades das espécies. Durante esse processo, circule pela sala para oferecer suporte e esclarecer dúvidas que possam surgir. Observe se os grupos estão colaborando efetivamente e use perguntas direcionadas para estimular o pensamento crítico e a atenção aos detalhes. Avalie o progresso dos grupos e a capacidade de análise dos alunos.

Momento 3: Construção de Árvores Filogenéticas (Estimativa: 20 minutos)
Incentive os grupos a utilizarem o software para construir árvores filogenéticas a partir dos dados analisados. Peça para explicarem em conjunto as razões por trás das conexões estabelecidas entre as diferentes espécies. É importante que o professor verifique o entendimento dos conceitos de evolução e taxonomia com perguntas específicas sobre as opções que escolhem. Avaliar o sucesso da atividade observando a correção das árvores construídas e a justificativa utilizada para a organização hierárquica.

Momento 4: Apresentação e Discussão Coletiva (Estimativa: 10 minutos)
Convide os grupos a apresentarem suas árvores filogenéticas para a classe. Promova uma discussão orientada sobre as diferentes abordagens e possíveis variações entre as árvores. É importante elogiar os esforços dos alunos e encorajar a participação de todos. Utilize a discussão como uma oportunidade para esclarecer equívocos e reforçar conceitos. Avalie o envolvimento dos alunos e sua capacidade de comunicar ideias de forma clara.