[O conteúdo programático abrange o estudo detalhado das fases da mitose e da meiose, incluindo suas respectivas etapas e funções nos organismos vivos. Abordar os conceitos de divisão celular é fundamental para compreender como os organismos crescem, se desenvolvem e se reproduzem. Além disso, esse conteúdo é instrumental para o entendimento de processos que são frequentemente discutidos em níveis avançados de biologia, seja em universidades ou em pesquisas científicas.]

[A metodologia adotada para a atividade é centrada na aprendizagem ativa e colaborativa, combinando pesquisa individual com trabalho em grupo. Os alunos iniciarão com pesquisas direcionadas para aprofundar seu entendimento. A dramatização servirá como uma ferramenta para sintetizar informações complexas de maneira compreensível e significativa, potencializando a retenção. Posteriormente, a roda de debate permitirá o aprofundamento dos conceitos, garantindo que todos os alunos possam se engajar com as ideias de seus colegas, promovendo uma melhor assimilação e reflexão crítica dos conteúdos explorados.]

[O cronograma da atividade abrange uma aula de sessenta minutos, organizada para permitir uma investigação profunda junto a uma dinâmica de grupo enriquecedora. O tempo será distribuído para garantir que haja espaço suficiente para pesquisa, ensaio das apresentações, execução das dramatizações e, por fim, o debate que permeará uma discussão mais abrangente sobre o tema abordado. Cada fase da aula foi planejada para engajar os alunos de maneira ativa, visando um aprendizado concreto e envolvente.]

[Os recursos para a atividade incluem materiais que incentivam uma exploração criativa e aprofundada do ciclo celular. Esses recursos foram escolhidos para apoiar tanto a fase de pesquisa quanto a apresentação e o debate. A utilização de materiais visuais e gráficos, por exemplo, ajudará os alunos a memorizar melhor as etapas da mitose e meiose, além de fomentar a elaboração de dramatizações mais vívidas, enriquecendo a experiência de aprendizagem.]