A atividade 'Clínica de Investigação Genética' visa aproximar os alunos do 3º ano do Ensino Médio da prática científica, simulando o papel de geneticistas que investigam doenças hereditárias. Em equipes, os estudantes analisarão casos fictícios de doenças genéticas, considerando o histórico familiar, estratégias de prevenção e tratamentos disponíveis. Ao unir conhecimentos teóricos com a prática, a atividade promove a conscientização sobre a influência dos fatores genéticos e do estilo de vida na saúde, destacando a importância das escolhas pessoais e da prevenção de doenças hereditárias. A atividade estimula a colaboração, o uso do método científico e o desenvolvimento de habilidades de comunicação para apresentação dos estudos de caso.
Os objetivos de aprendizagem desta atividade concentram-se em desenvolver a compreensão dos alunos sobre os princípios da genética e como estes se aplicam ao diagnóstico e tratamento de doenças hereditárias. A atividade busca que os alunos apliquem o conhecimento teórico na análise de casos fictícios, desenvolvendo habilidades críticas e a capacidade de trabalho em equipe. Quanto ao desenvolvimento pessoal, espera-se que os alunos tornem-se mais conscientes do impacto de seus hábitos de vida sobre a saúde genética, promovendo uma postura preventiva e crítica.
O conteúdo programático da atividade abarca temas como hereditariedade, variação genética e como estas afetam a saúde humana. Inclui-se ainda a exploração de fatores que influenciam a manifestação de doenças genéticas, como o ambiente e o estilo de vida. Será abordado o estudo de métodos preventivos e a análise de estratégias terapêuticas, incentivando a pesquisa científica e a discussão sobre os avanços na medicina genética.
A metodologia da atividade é baseada em aprendizagem por investigação, promovendo a pesquisa ativa e o desenvolvimento de habilidades científicas. Os alunos, divididos em grupos, trabalham em estudos de caso, aplicando conceitos aprendidos em sala de aula. Com enfoque no método científico, a atividade inclui discussão em grupo, apresentação oral e feedback colaborativo, incentivando a troca de ideias e o aprimoramento de habilidades comunicativas.
O cronograma da atividade está dividido em duas aulas de 60 minutos cada, maximizando o envolvimento dos alunos através de etapas bem definidas. A primeira aula visa a introdução teórica e a formação dos grupos, bem como o início das investigações dos casos. A segunda aula é destinada à continuação do estudo, discussão das descobertas e preparação para a apresentação dos resultados.
A avaliação dos alunos durante a atividade 'Clínica de Investigação Genética' ocorre de forma contínua e formativa. Os critérios incluem a participação ativa nas discussões de grupo, a capacidade de aplicar conceitos genéticos nas investigações de casos e a coesão e clareza na apresentação oral dos resultados. Exemplos de pontos de avaliação incluem a originalidade e precisão na análise do histórico familiar de cada caso, a elaboração crítica de estratégias de prevenção propostas e a habilidade em responder a perguntas e críticas do restante da turma. Seguindo esta abordagem, a avaliação não só verifica o entendimento dos conteúdos, mas também o desenvolvimento de competências essenciais para o cientista moderno.
Os recursos necessários para a realização da atividade incluem materiais que facilitem a pesquisa e apresentação dos trabalhos. As ferramentas digitais são fundamentais para a organização dos dados e a visualização dos resultados. Assim, os alunos terão acesso a computadores e softwares de apresentação, além de materiais tradicionais como lousa e marcadores para a condução das aulas.
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