Criando seu próprio Organismo

Desenvolvida por: Moisés… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Biologia

Temática: Genética e Hereditariedade

A atividade 'Criando seu próprio Organismo' é uma oportunidade única para alunos do 3º ano do Ensino Médio explorarem conceitos de genética e hereditariedade de uma maneira prática e engajadora. Utilizando papéis para representar organismos e moedas ou dados para simular a herança aleatória de alelos, os alunos terão a chance de criar visualmente um 'organismo' baseado em características genéticas. Nesta atividade, cada grupo de estudantes receberá um conjunto de características dos 'pais' fornecidos pelo professor, que inclui informações sobre os alelos dominantes e recessivos. A partir desses dados, eles farão previsões sobre as características possíveis dos descendentes. Utilizando moedas ou dados para adicionar aleatoriedade ao processo, cada grupo determinará os alelos que o organismo herda, resultando em uma variedade de possíveis fenótipos. Ao final, os grupos apresentarão seus organismos, discutindo como a combinação de alelos determinou as características observadas, proporcionando uma compreensão profunda sobre expressão gênica e hereditariedade. Esta atividade não só reforça o conhecimento acadêmico, mas também estimula o pensamento crítico, trabalho em equipe e criatividade ao 'construir' novas formas de vida.

Objetivos de Aprendizagem

Ao participar desta atividade, os alunos aprimorarão sua compreensão sobre conceitos fundamentais de genética e hereditariedade, incluindo a diferença entre alelos dominantes e recessivos e como esses alelos influenciam a expressão de características em um organismo. Eles também desenvolverão habilidades de pensamento crítico ao fazer previsões e análises sobre a herança genética. Além disso, a atividade fomenta o trabalho em equipe e a comunicação efetiva, uma vez que os alunos precisarão colaborar para 'criar' seus organismos e apresentar seus resultados para a classe. Por fim, essa atividade estimula a criatividade e a aplicação prática de conceitos teóricos em biologia através de uma abordagem hands-on.

Entender fundamentos de genética e hereditariedade.
Distinguir entre alelos dominantes e recessivos.
Prever características fenotípicas baseando-se em genótipos.
Desenvolver pensamento crítico e habilidades de análise.
Fomentar trabalho em equipe, comunicação efetiva e criatividade.

Conteúdo Programático

Este plano de aula aborda a genética básica, com foco em conceitos de hereditariedade e expressão gênica. Os alunos explorarão como os alelos dominantes e recessivos determinam características físicas e aprenderão a fazer previsões genéticas utilizando informações sobre os alelos dos pais. Eles também compreenderão como a herança de alelos afeta a diversidade genética e a expressão das características em organismos. Além da teoria, a atividade prática de 'construir' um organismo ilustra vividamente esses conceitos, tornando o aprendizado mais concreto e significativo.

Noções básicas de genética: alelos, genótipos, e fenótipos.
Herança genética: leis de Mendel.
Diversidade genética e importância da variação genética.
Expressão gênica e influência ambiental na genética.

Metodologia

A atividade será conduzida utilizando a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos, estimulando a aplicação direta dos conceitos de genética através da criação de organismos em papel. A Sala de Aula Invertida também será aplicada, com os alunos revisando o conteúdo teórico como preparação para a atividade prática, garantindo uma compreensão prévia dos conceitos chaves. Esta combinação de metodologias promove uma aprendizagem significativa, onde os alunos são protagonistas do seu processo educativo, participando ativamente da construção do conhecimento.

Aprendizagem Baseada em Projetos
Sala de Aula Invertida
Atividade prática de criação de organismos
Discussão em grupo e apresentações

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, após uma revisão dos conceitos de genética, os alunos iniciarão a 'criação' de seus organismos, utilizando os materiais fornecidos. Na segunda aula, eles finalizarão os organismos e prepararão suas apresentações para discutir os resultados com a turma.

Aula 1: Revisão de conceitos e início da atividade prática
Aula 2: Finalização dos organismos e apresentações

Avaliação

Os alunos serão avaliados mediante a qualidade e criatividade dos organismos criados, a precisão de suas previsões genéticas e a profundidade de sua compreensão dos conceitos de genética e hereditariedade, demonstrada através das apresentações em grupo. Avaliará-se também a habilidade de trabalhar em equipe e a clareza na comunicação de suas ideias. Para tanto, será utilizado um sistema de pontuação que considera: criatividade na construção do organismo, compreensão e aplicação correta dos conceitos genéticos, efetividade da apresentação, e colaboração e envolvimento no processo de aprendizado.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais simples e acessíveis, como papéis coloridos para construção dos organismos, moedas ou dados para a seleção aleatória de alelos, e marcadores ou lápis de cor para detalhamento das características. Recursos adicionais incluem quadro branco para revisão de conceitos e projetor para as apresentações finais dos grupos.

Papéis coloridos
Moedas ou dados
Marcadores ou lápis de cor
Quadro branco
Projetor para apresentações

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula