Expedição ao Mundo Celular

Desenvolvida por: Samant… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Temática: Estudo das Células: Estrutura e Função

Nesta atividade, os alunos do 3º ano do Ensino Médio partem em uma 'expedição' fascinante pelo mundo das células. Equipados com microscópios e aplicativos de simulação, mergulharão na análise das estruturas e funções celulares. A atividade, elaborada para encorajar a observação minuciosa e detalhada, propõe aos estudantes que registrem suas descobertas em um diário de campo virtual. Além de promover discussões sobre a adaptação das células dentro de organismos complexos, a abordagem prática proporcionará aos alunos a oportunidade de comparar diretamente suas observações com teorias científicas vigentes, aprofundando sua compreensão sobre a evolução da vida. Essa experiência prática visa consolidar o conhecimento através de métodos visuais e interativos, engajando os estudantes ativamente no processo de aprendizagem científica.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem incluem incentivar a capacidade de observação crítica e detalhista dos alunos ao explorar o mundo celular. A atividade busca desenvolver habilidades de pesquisas científicas aplicadas, capacidade de relacionar características celulares com suas funções biológicas em organismos complexos, e o aprimoramento da colaboração dos alunos em discussões científicas, além de comparar teorias científicas aceitas atualmente com suas próprias observações práticas.

Desenvolver a capacidade de observação crítica e análise detalhada das estruturas celulares.
Relacionar características celulares com suas funções biológicas em organismos complexos.
Colaborar em discussões científicas para comparar dados observados com teorias cientificamente aceitas.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT201: Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.
EM13CNT202: Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT208: Aplicar os princípios da evolução biológica para analisar a história humana, considerando sua origem, diversificação, dispersão pelo planeta e diferentes formas de interação com a natureza, valorizando e respeitando a diversidade étnica e cultural humana.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange uma análise detalhada das células, incluindo a identificação de suas estruturas e funções específicas. Os alunos irão investigar como as estruturas celulares estão adaptadas para desempenhar funções vitais em organismos, bem como entender os diferentes tipos celulares e como se organizam nos níveis biológicos. Além disso, o curso incluirá a comparação prática entre observações feitas com microscópios e teorias previamente estabelecidas sobre biologia celular.

Estruturas celulares: identificação e funções específicas.
Adaptação celular em organismos complexos.
Observação de diferentes tipos celulares e níveis de organização biológica.
Comparação entre observações práticas e teorias biológicas estabelecidas.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade prática é centrada na aprendizagem ativa e investigação científica. Ao usar microscópios para observação direta, os alunos desenvolvem habilidades práticas essenciais em ciências. O uso de aplicativos de simulação proporciona uma compreensão mais interativa e visual das células, que é complementada pela manutenção de um diário de campo virtual para registrar observações e insights. Discussões e comparações serão incentivadas para promover um ambiente de aprendizagem colaborativa.

Observação direta usando microscópios.
Uso de aplicativos de simulação para compreensão interativa.
Manutenção de um diário de campo virtual.
Incentivo a discussões colaborativas e comparações teóricas.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está estruturado para ser realizado em uma única sessão de 3 horas, proporcionando tempo suficiente para observação, anotação e discussão. Esse cronograma é intencionalmente elaborado para manter o foco e engajamento dos alunos, permitindo uma exploração profunda e significativa das células e suas funções.

Aula 1: Exploração de 180 minutos, dividida entre introdução teórica, prática com microscópios, uso de aplicativos de simulação, registro das observações no diário de campo virtual e discussão em grupo.

Avaliação

A avaliação dos alunos será contínua e baseada em múltiplos aspectos que incluem a participação ativa nas atividades práticas e discussões, a qualidade e precisão das observações registradas no diário de campo virtual, e a capacidade de relacionar as observações práticas com teorias científicas aceitas. Exemplos de critérios específicos incluem: clareza e detalhe das anotações, evidências de reflexão crítica nas discussões de grupo e a habilidade de contrapor suas observações com teorias biológicas. Para promover equidade, cada aluno receberá feedback individualizado, destacando suas áreas de força e sugestões para melhorias.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, a utilização de materiais e ferramentas de alta qualidade é essencial. Microscópios fornecem uma visão direta e prática do mundo celular, enquanto os aplicativos de simulação complementam o aprendizado com experiências visuais ricas e interativas. A inclusão de tecnologia, como dispositivos para o diário virtual, é fundamental para anotar e compartilhar descobertas. Todos esses recursos são escolhidos para maximizar o engajamento dos estudantes.

Microscópios de qualidade adequada para observação celular.
Aplicativos de simulação de células para dispositivos móveis ou computadores.
Acesso a um diário de campo virtual para registro de observações.

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