Jogos de Defesa Vegetal - Estratégias de Sobrevivência

Desenvolvida por: Guilhe… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Defesas Naturais das Plantas

A atividade Jogos de Defesa Vegetal - Estratégias de Sobrevivência tem como propósito envolver os alunos em uma experiência prática de simulação, onde eles assumem papéis de diferentes plantas em busca de sobreviver em variados ecossistemas. Por meio de um jogo de tabuleiro, os alunos são desafiados a aplicar conhecimentos sobre adaptações e defesas naturais para prosperar em ambientes que apresentam diferentes desafios e oportunidades. A atividade visa promover a compreensão das estratégias evolutivas das plantas, a análise das condições ambientais e sua interferência na sobrevivência das espécies. Além disso, o objetivo é estimular o pensamento crítico dos alunos sobre como as plantas interagem com o meio ambiente e como essas interações afetam a biodiversidade e o equilíbrio dos ecossistemas.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem pretendem aprofundar o entendimento dos alunos sobre as complexas estratégias de defesa natural que as plantas desenvolvem ao longo do tempo, bem como a habilidade de articular essas estratégias a diferentes condições ambientais. Quer-se que os alunos sejam capazes de identificar e analisar como tais adaptações funcionam como resposta a pressões ambientais, compreendendo, assim, a importância das plantas para o equilíbrio dos ecossistemas e a biodiversidade. Além disso, espera-se que essa atividade proporcione uma oportunidade para os alunos aplicarem os conceitos teóricos de forma prática, reforçando o aprendizado por meio da interação e do debate.

Compreender as adaptações evolutivas das plantas para sobrevivência.
Analisar a eficácia das defesas naturais das plantas em diferentes ambientes.
Aplicar conceitos teóricos de biodiversidade e ecossistemas em situações práticas.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT202: Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT203: Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange a exploração das adaptações estruturais e funcionais das plantas que favorecem sua defesa e sobrevivência. Os alunos entrarão em contato com conceitos de ecologia, interações ecológicas e evolução, focando nas estratégias específicas que permitiram às plantas se adaptarem e prosperarem em diversos habitats. Além disso, discutir-se-á o impacto das mudanças ambientais na biodiversidade e a importância da conservação dos ecossistemas naturais. Esta abordagem permitirá aos alunos compreenderem o papel crucial das plantas no equilíbrio ambiental.

Adaptações evolutivas das plantas.
Estratégias de defesa natural.
Interações ecológicas e evolução.
Impacto das condições ambientais na sobrevivência das plantas.
Importância da biodiversidade e conservação dos ecossistemas.

Metodologia

A metodologia utilizada baseia-se na Aprendizagem Baseada em Jogos, uma abordagem altamente interativa que visa estimular o engajamento dos alunos através da dinâmica de jogo. Esta estratégia pedagógica incentiva o trabalho em equipe, a resolução de problemas de forma criativa e o pensamento crítico. Durante a atividade, os alunos simularão situações reais das plantas em diferentes ambientes, permitindo que experienciem cenários complexos em um formato acessível e envolvente. Debates e discussões pós-atividade servirão para reforçar o aprendizado e promover a reflexão crítica sobre as experiências vividas.

Aprendizagem Baseada em Jogos.
Trabalho em equipe e cooperação.
Resolução de problemas e pensamento crítico.
Discussões e reflexões após a atividade.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma proposto para a atividade estrutura-se em duas aulas consecutivas de 60 minutos cada. A primeira aula dedicará tempo à introdução dos conceitos teóricos e regras do jogo, junto com o início da atividade prática. A segunda aula será destinada à continuação e conclusão do jogo, seguida por uma discussão aprofundada sobre as experiências vividas e a eficácia das estratégias aplicadas por cada 'planta'. Essa organização temporal visa garantir que todos os alunos tenham tempo adequado para compreender, aplicar e refletir sobre os conceitos explorados durante a atividade.

Aula 1: Introdução aos conceitos teóricos e regras do jogo, início do jogo de tabuleiro.
Aula 2: Continuação e conclusão do jogo, discussão e reflexão sobre as estratégias e defesas utilizadas.

Avaliação

A avaliação será contínua e qualitativa, baseada na observação da participação e envolvimento dos alunos durante o jogo. Serão considerados a capacidade de aplicação dos conceitos teóricos nas estratégias praticadas, a colaboração efetiva entre os colegas e a habilidade de reflexão crítica nas discussões finais. Exemplos incluem a análise das decisões tomadas pelos alunos em diferentes situações do jogo e a argumentação apresentada na discussão sobre a eficácia das estratégias de defesa adotadas. Além disso, relatórios curtos escritos pelos alunos poderão ser utilizados para consolidar o aprendizado e permitir uma avaliação mais detalhada do entendimento dos conceitos abordados.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a efetivação dessa atividade compreendem materiais didáticos que facilitam a aprendizagem baseada em jogos, incluindo tabuleiros e peças temáticas que representem as plantas e os ambientes de jogo. Além disso, é importante que o ambiente de aprendizagem seja propício à discussão e troca de ideias, com espaço adequado para a execução do jogo e a realização das reflexões de encerramento. Tais recursos são essenciais para uma experiência de aprendizagem rica e imersiva, estimulando o engajamento dos alunos e ampliando sua compreensão sobre o tema.

Tabuleiro e peças temáticas representando plantas e ambientes.
Cartas ou fichas para simulação de eventos ambientais.
Materiais didáticos de apoio (apostilas, folhetos explicativos).
Espaço adequado para a realização do jogo e discussões.

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