Desenvolvida por:
Evelyn…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Ciências da Natureza
Temática:
Neurociências e Saúde Pública
A atividade 'Memórias Perdidas: Uma Viagem ao Alzheimer Precoce' é projetada para envolver alunos do 3º ano do ensino médio numa experiência educativa prática e informativa sobre o Alzheimer precoce. Iniciando com uma saída de campo a um laboratório ou centro de pesquisa especializado em neurociência, os estudantes terão a chance única de ver de perto modelos cerebrais e interagir com especialistas na área, discutindo as últimas descobertas e abordagens em relação a esta condição.A partir destas discussões e observações, os alunos serão motivados a construir um projeto de conscientização direcionado ao público externo. Utilizando tecnologias digitais atuais, eles programarão uma série de materiais informativos digitais, como vídeos, podcasts e infográficos. Esses materiais visam desvendar aspectos científicos importantes do Alzheimer, indicando sintomas, riscos e enfatizando a crucialidade do diagnóstico precoce para uma melhor qualidade de vida dos pacientes. O objetivo dessa jornada é capacitar os jovens a comunicar-se cientificamente de maneira eficaz, elevando a consciência sobre o assunto dentro da comunidade e além, utilizando para isso um modo de aprendizado dinâmico e interativo.
Objetivos de Aprendizagem
O projeto visa aprofundar o conhecimento dos alunos sobre neurociências e doenças neurodegenerativas, com ênfase no Alzheimer precoce, desenvolvendo habilidades críticas de pesquisa, análise e síntese de informações para a produção de materiais digitais educacionais. Objetiva também fomentar a aptidão para comunicação científica e conscientização pública, utilizando métodos modernos e acessíveis de difusão da informação. Espera-se que, por meio desta atividade, os estudantes se tornem mais empáticos e informados sobre as questões que afetam a saúde no âmbito neurológico, contribuindo ao mesmo tempo para a desmistificação e redução do estigma associado às doenças mentais e neurodegenerativas.
- Promover um entendimento aprofundado sobre o Alzheimer precoce e suas implicações.
- Desenvolver habilidades de comunicação científica e criação de conteúdo digital informativo.
- Estimular a empatia e a conscientização sobre doenças neurodegenerativas na sociedade.
- Fomentar habilidades de pesquisa, análise e síntese de informações científicas.
Conteúdo Programático
O conteúdo abordará desde a fundamentação biológica do funcionamento cerebral e as alterações decorrentes do Alzheimer, até as tecnologias e métodos contemporâneos de comunicação de ciência à sociedade. Através de uma metodologia ativa, serão exploradas as características do Alzheimer precoce, os métodos de diagnóstico, tratamentos disponíveis e estratégias de prevenção. Adicionalmente, o projeto visa capacitar os alunos na criação de materiais digitais educativos, abrangendo técnicas de elaboração de roteiros, edição de vídeo, produção de podcasts e design de infográficos.
- Introdução às neurociências e ao Alzheimer precoce.
- Visualização e discussão de modelos cerebrais em um contexto de pesquisa.
- Princípios de comunicação científica e criação de conteúdo digital.
- Desenvolvimento de materiais informativos digitais sobre o Alzheimer.
Metodologia
Utilizaremos uma combinação de saída de campo e aprendizagem baseada em projetos para conduzir os estudantes através de uma experiência educacional imersiva. A saída de campo ao centro de pesquisa em neurociência possibilitará uma aprendizagem vivencial, onde os alunos poderão interagir diretamente com profissionais e visualizar modelos cerebrais, ganhando assim uma compreensão real e concreta sobre o Alzheimer precoce. Seguindo a visita, a aprendizagem baseada em projetos guiará os estudantes na aplicação prática do conhecimento adquirido, através do desenvolvimento de um projeto de conscientização, utilizando diversas ferramentas digitais para criar materiais informativos acessíveis ao público geral.
- Saída de campo a um laboratório ou centro de pesquisa em neurociência.
- Discussões guiadas com especialistas em Alzheimer.
- Sessões práticas de trabalho em equipe para desenvolvimento de projeto.
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira sessão, ocorrerá a saída de campo ao centro de pesquisa em neurociência, incluindo o encontro com os especialistas. Na segunda sessão, os alunos trabalharão em equipe sob orientação do professor para planejar e desenvolver seus projetos de conscientização.
- Aula 1: Saída de campo ao centro de pesquisa em neurociência.
- Aula 2: Desenvolvimento do projeto de conscientização em sala.
Avaliação
A avaliação será baseada na participação ativa do aluno durante a saída de campo e na qualidade e criatividade dos projetos de conscientização desenvolvidos. Serão considerados critérios como a precisão das informações científicas comunicadas, a eficácia da comunicação para o público alvo, a inovação e a criatividade dos materiais digitais produzidos. Feedbacks serão dados tanto na etapa de concepção quanto na apresentação final dos projetos. Portfólios digitais, que incluam reflexões pessoais, pesquisa e o processo de desenvolvimento do projeto, também serão solicitados como parte da avaliação para incentivar a reflexão crítica e o aprendizado profundo.
Materiais e ferramentas:
Para a execução desta atividade, serão necessários recursos como transporte para a saída de campo, acesso a um laboratório ou centro de pesquisa em neurociência, e equipamentos para a visualização de modelos cerebrais. No aspecto digital, serão necessários computadores com acesso à Internet, softwares de edição de vídeo e áudio, e plataformas digitais para a hospedagem e compartilhamento dos materiais produzidos. Além disso, acesso a artigos científicos e outros materiais de referência sobre o Alzheimer será essencial para embasar o desenvolvimento dos projetos de conscientização.
- Transporte para o local da saída de campo.
- Acesso a modelos cerebrais para visualização.
- Computadores e softwares de edição de mídia digital.
- Acesso a artigos científicos e materiais de referência.
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