A atividade 'Muscle Quest: Uma Jornada pelo Sistema Muscular' é projetada para estimular o interesse e aprofundar o conhecimento dos alunos do 3º ano do Ensino Médio sobre o sistema muscular humano. Utilizando uma abordagem inovadora de gincana virtual, esta atividade combina estudo individual prévio com trabalho em equipe e pesquisa ativa durante a aula, seguindo a metodologia ativa da Sala de Aula Invertida. Anteriormente, os alunos receberão material de estudo, incluindo vídeos e artigos selecionados, que abordarão os múltiplos aspectos dos músculos humanos, suas funções, tipos e importância para o movimento e saúde geral. Em sala, serão formadas equipes que, por meio de desafios e pistas, buscarão identificar, localizar e compreender as características funcionais específicas de vários músculos. Esta abordagem prática visa consolidar o aprendizado, promover o engajamento pelo desafio e estimular habilidades como pesquisa, colaboração e pensamento crítico entre os estudantes.
Os objetivos desta atividade englobam o fortalecimento da compreensão dos alunos sobre a complexidade e a importância do sistema muscular humano, bem como o desenvolvimento de habilidades de trabalho em equipe, pesquisa e análise crítica. Além disso, visa-se promover a autonomia do aluno através do estudo individual prévio, e a capacidade de aplicar o conhecimento teórico em situações práticas durante a gincana. Espera-se, assim, que os alunos possam integrar as informações aprendidas de maneira mais efetiva, reconhecendo a relevância dos músculos em sua saúde e bem-estar cotidianos.
A gincana Muscle Quest oferece uma visão abrangente sobre o sistema muscular, abordando as diferentes tipologias de músculos (lisos, cardíacos e esqueléticos), suas localizações, funções específicas e a importância de manter a saúde muscular. Serão também discutidas as bases anatômicas e fisiológicas que permitem a movimentação corporal e como os músculos respondem a diferentes tipos de exercícios, além das patologias comuns relacionadas ao sistema muscular.
Adotando a Sala de Aula Invertida, os alunos devem chegar preparados, tendo estudado o material fornecido. Na sala, formarão equipes e receberão desafios que os levam a aplicar seus conhecimentos prévios, pesquisar em tempo real e colaborar para resolver os problemas propostos. Este formato incentiva a atividade e participação ativa dos estudantes, fazendo com que o processo de aprendizado seja mais dinâmico e significativo.
A atividade será realizada em duas aulas de 30 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a introdução da atividade, a formação das equipes e o início dos desafios. A segunda aula será destinada à continuação da resolução dos desafios, apresentação das soluções pelas equipes e feedback geral do professor.
A avaliação será baseada na participação ativa, precisão das respostas aos desafios, capacidade de trabalho em equipe e qualidade da pesquisa realizada. Cada desafio vale pontos, e as equipes acumularão pontos com base no seu desempenho. O processo de avaliação considerará tanto os resultados dos desafios quanto o empenho individual e coletivo, incentivando a colaboração e a aplicação prática do conhecimento.
Para a realização da gincana, serão necessários computadores ou tablets com acesso à internet para a pesquisa, o material de estudo digital (vídeos e artigos), projetor e tela para apresentações e o guia de desafios preparado pelo professor. Estes recursos são essenciais para garantir uma experiência de aprendizado dinâmica e interativa.
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