O conteúdo programático desta atividade será centrado na interação entre plantas e o meio ambiente, com enfoque especial nas adaptações biofísicas relacionadas ao clima. Os alunos vão explorar como diferentes espécies vegetais se adaptam a mudanças de temperatura e umidade, e como essas adaptações estão ligadas à sobrevivência e eficiência das plantas. Serão abordados os conceitos de biodiversidade e sua importância na estabilidade dos ecossistemas, bem como a compreensão das mudanças climáticas e seus impactos globais. Integrar informações sobre diversidade biológica e resposta aos estímulos ambientais com estudos de caso, permite uma visão prática que reforça a compreensão científica, essencial para resolver problemas contemporâneos.

A metodologia aplicada inclui uma abordagem exploratória e prática, utilizando a observação direta em ambientes naturais para instigar a curiosidade e a análise crítica dos alunos. Esta atividade tira proveito das metodologias ativas de aprendizagem, promovendo a discussão em grupo e a elaboração de relatórios. Esta saída de campo representa uma forma tangível de conectar os conceitos teóricos com observações práticas, estimulando o aluno a se tornar protagonista de seu aprendizado, analisando dados reais e integrando essas observações em temas mais amplos como ética, ciência e sustentabilidade. Dessa maneira, construímos uma ponte entre o aprendizado acadêmico e a aplicação prática no mundo real, tornando o ensino de biologia mais significativo.

O cronograma da atividade foi planejado para ocorrer em uma saída de campo de 60 minutos. Durante esse período, os alunos terão a oportunidade de explorar o Jardim Sensorial, observando e tomando notas sobre as diferentes adaptações das plantas. A aula será dividida em uma introdução inicial sobre as tarefas a serem realizadas, seguida por um tempo dedicado à exploração livre e observação dos ambientes naturais, e encerrando com uma discussão em grupo e apresentação dos relatórios. Esta estrutura permite que os alunos não apenas coletem informações, mas também reflitam e compartilhem suas percepções e análises, proporcionando um aprendizado coletivo e dinâmico.

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos que permitam a observação e registro de informações no Jardim Sensorial. As ferramentas principais incluem cadernos de campo para anotação, dispositivos móveis ou câmeras para registro fotográfico das observações, e uma seleção de materiais didáticos, como guias de identificação de plantas e folhas de atividade com questões reflexivas. Esses recursos visam facilitar o aprendizado ativo ao capacitar os alunos a capturar e analisar dados de forma autônoma. É importante que todos os recursos estejam integrados de forma a enriquecer a experiência, proporcionando uma aprendizagem prática e significativa.

Sabemos que os desafios cotidianos enfrentados na prática docente são inúmeros, e é com empatia e apoio que oferecemos as seguintes sugestões para garantir que a inclusão e acessibilidade sejam consideradas. Mesmo não havendo nesta turma casos de alunos com condições específicas, é essencial estar preparado para qualquer necessidade eventual que possa surgir. Recomenda-se o uso de materiais didáticos que sejam acessíveis a todos (como letras de tamanho adequado e contrastes visuais), além da organização do local de forma que todos possam transitar e participar das atividades com segurança. Qualquer atividade prática deve considerar a participação ativa de todos os alunos, promovendo um ambiente onde as diferentes perspectivas e contribuições sejam valorizadas. A tecnologia pode ser uma aliada para enriquecer a experiência de aprendizado e facilitar o acesso à informação para todos os alunos.