Caça ao Tesouro das Plantinhas

Desenvolvida por: Deise … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Exploração e Observação do Mundo Vegetal

Nesta atividade, intitulada 'Caça ao Tesouro das Plantinhas', os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental serão incentivados a explorar o pátio da escola em busca de diferentes tipos de plantas e folhas. Através de dicas fornecidas, eles deverão localizar e coletar itens específicos, promovendo uma interação direta com a natureza. Após a coleta, os alunos serão organizados em grupos para participar de uma roda de debate, onde compartilharão suas descobertas e observações sobre as características das plantas encontradas. O debate focará nas partes da planta e suas funções, exercitando a percepção ambiental e o aprendizado colaborativo sobre o mundo vegetal. Este método ativo de aprendizado busca não apenas a aquisição de conhecimento sobre botânica, mas também o desenvolvimento de habilidades de observação, comunicação e trabalho em equipe.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade 'Caça ao Tesouro das Plantinhas' tem como principal objetivo inserir os alunos, de forma lúdica e interativa, no universo das plantas. Procuramos despertar a curiosidade e o interesse das crianças pelo mundo vegetal, utilizando a exploração direta e o jogo como ferramentas de ensino. Incentiva-se a observação detalhada e o pensamento crítico ao comparar características entre plantas. Além disso, a atividade também desenvolve habilidades de comunicação, uma vez que os alunos deverão compartilhar suas experiências e aprendizados com os colegas, promovendo uma compreensão mútua.

Fomentar a curiosidade pelo mundo vegetal e suas características.
Desenvolver habilidades de observação e identificação de diferentes tipos de plantas.
Promover o trabalho em equipe e a cooperação entre os alunos.
Incentivar a comunicação oral através do compartilhamento de descobertas.

Habilidades Específicas BNCC

CI1EF01: Identificar os diferentes elementos que compõem o ambiente natural, reconhecendo suas características e suas funções.
CI1EF02: Propor questões e hipóteses relacionadas ao ambiente natural e seus componentes, com base em observações realizadas.
EF12CI02: Descrever características de seres vivos, como suas partes externas e diferenças entre plantas e animais, por meio de observação e pesquisa.
EF12CI03: Registrar observações e comunicações em diferentes formatos (desenhos, escrita, tabelas, relatórios, gráficos).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade abrange o reconhecimento das partes das plantas e suas funções, categorização de diversos tipos de plantas e folhas, e a prática de trabalho em equipe. A exploração direta e o contato com a natureza são fundamentais para que os alunos possam vivenciar na prática a teoria apresentada. Além disso, as atividades promoverão o exercício da comunicação oral e a habilidade de organização de ideias, essenciais para o desenvolvimento integral dos alunos.

Partes das plantas: raiz, caule, folha, flor e fruto.
Funções básicas de cada parte da planta.
Classificação de plantas observadas.
Trabalho em equipe e comunicação.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade é baseada no aprendizado ativo e na interação direta com o ambiente natural. Através de uma abordagem lúdica, como a caça ao tesouro, garantimos que os alunos estejam engajados em uma experiência educacional cativante e enriquecedora. A posterior roda de debate funciona como um espaço de reflexão e síntese, onde os alunos podem consolidar seus aprendizados e articular suas ideias de forma clara e coesa.

Exploração prática e coleta de plantas no ambiente escolar.
Uso de dicas para fomentar a investigação.
Roda de debates em grupo sobre as descobertas realizadas.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma planejado para a atividade 'Caça ao Tesouro das Plantinhas' está distribuído ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Esta estrutura permite que os alunos tenham tempo suficiente para realizar a exploração, refletir sobre suas descobertas e participar de discussões significativas em grupo. A divisão das atividades em etapas facilita o entendimento e promove um ambiente de aprendizado dinâmico.

Aula 1: Introdução à atividade e início da caça ao tesouro com coleta de plantas.
Aula 2: Formação dos grupos e realização da roda de debates, seguido pela apresentação das conclusões.

Avaliação

A avaliação dos alunos será realizada de forma contínua, considerando tanto a participação ativa nas atividades quanto a qualidade das observações e contribuições no debate final. Os critérios incluirão a capacidade de reconhecer e identificar diferentes partes das plantas, a colaboração em equipe e a habilidade de comunicação oral. Exemplos incluem a demonstração de entendimento prático através das plantas coletadas, cooperação na resolução de desafios em grupo e relatos claros durante a apresentação de suas descobertas. A avaliação será complementada por registros escritos ou desenhos feitos pelos alunos sobre as plantas encontradas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão utilizados recursos simples que facilitem o contato direto com a natureza e promovam a autonomia dos alunos. Estes incluem materiais que permitam a coleta segura e análise intuitiva dos itens encontrados no pátio escolar. Além disso, o espaço escolar e o auxílio dos educadores serão essenciais para guiar os alunos durante todo o processo de exploração e aprendizado.

Folhetos com dicas e instruções.
Materiais para coleta, como sacolas ou cestinhas.
Lápis e papel para registros e desenhos.
Área externa da escola (pátio) para exploração.

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