Caçadores de Materiais

Desenvolvida por: Valesc… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Exploração de Materiais e Consciência Ambiental

A atividade 'Caçadores de Materiais' é uma atividade prática para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. O principal propósito é estimular a observação e investigação dos alunos, incentivando-os a identificar e compreender os materiais que compõem os objetos do dia a dia. Ao dividirem-se em pequenos grupos, as crianças explorarão a sala de aula e o espaço escolar em busca de objetos feitos de diferentes materiais, como madeira, plástico, metal e vidro. O objetivo é promover uma discussão enriquecedora sobre a origem dos materiais, suas características físicas, o impacto ambiental de seu descarte e maneiras conscientes de reutilização. Com esta atividade, as crianças desenvolverão uma consciência ambiental, além de habilidades cognitivas e sociais valiosas.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade visam promover a curiosidade e o pensamento crítico dos alunos em relação aos materiais que compõem o mundo ao seu redor. Incentiva-se a apreciação e respeito pelo meio ambiente, por meio da investigação das origens dos materiais e suas implicações ambientais. A atividade também busca fortalecer a compreensão das crianças sobre a importância do descarte adequado e da reutilização de materiais, criando cidadãos mais conscientes e responsáveis em suas futuras interações com o ambiente.

Estimular a observação e investigação dos materiais no ambiente escolar.
Promover a discussão sobre características, origem e impacto dos materiais.
Incentivar a compreensão da importância do descarte adequado e reutilização.

Habilidades Específicas BNCC

EF01CI01: Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange a exploração prática das propriedades dos materiais e suas características distinções. Com um enfoque particular na origem destes materiais, as crianças serão guiadas para reconhecer a conexão entre o consumo diário e o impacto ambiental. Este aspecto do currículo reforça o objetivo de incorporar a sustentabilidade e a responsabilidade ambiental no cotidiano dos alunos, ao mesmo tempo que desenvolve habilidades de comunicação durante a discussão em grupo.

Identificação e classificação de materiais.
Discussão sobre as características físicas e químicas de diferentes materiais.
Conscientização sobre a origem dos materiais e sua sustentabilidade ambiental.
Debate sobre práticas de descarte e reutilização consciente.

Metodologia

A metodologia adotada para a atividade 'Caçadores de Materiais' é centrada no aprendizado ativo e colaborativo. Os alunos serão divididos em grupos, promovendo um ambiente de cooperação e comunicação. Durante a exploração, as crianças terão a oportunidade de utilizar habilidades sensoriais e cognitivas para identificar e classificar materiais. A discussão em roda permitirá a troca de ideias e o desenvolvimento do pensamento crítico, pois as crianças serão encorajadas a compartilhar suas descobertas e debater soluções práticas para o descarte e reutilização de materiais.

Divisão em grupos para exploração do espaço.
Identificação e coleta de objetos feitos de diferentes materiais.
Debate em grupo sobre as características e implicações ambientais dos materiais.
Encerramento com reflexões sobre reutilização e sustentabilidade.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma para a realização da atividade será distribuído em quatro aulas de 60 minutos cada, totalizando uma carga horária de 4 horas. Esse tempo permitirá que os alunos possam explorar, analisar e discutir profundamente os conceitos de materiais e sustentabilidade, garantindo que todos tenham a oportunidade de se envolver e contribuir para a atividade.

Aula 1: Introdução à atividade e formação dos grupos.
Aula 2: Pesquisa e coleta de objetos no espaço escolar.
Aula 3: Análise dos materiais encontrados e suas características.
Aula 4: Discussão sobre descarte adequado e ideias de reutilização.

Avaliação

A avaliação dos alunos será realizada de forma contínua durante toda a atividade, levando em consideração a participação, envolvimento e capacidade de colaboração em grupo. Será observado se os alunos conseguem identificar corretamente os materiais e suas características, bem como a eficiência na articulação de ideias durante os debates. Critérios como respeito, escuta ativa e contribuição com sugestões criativas para a reutilização de materiais serão fundamentais. Por exemplo, será considerado um aluno bem avaliado aquele que participa ativamente da coleta de objetos, contribuindo com observações relevantes sobre suas características e propondo formas inovadoras e práticas para o seu reutilização consciente.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para esta atividade deverão apoiar os alunos em sua busca e exploração de materiais, além de facilitar as discussões subsequentes. Isso inclui tanto materiais concretos, como objetos de diversas composições disponíveis na sala ou outros lugares apropriados do espaço escolar, quanto recursos didáticos, como cartazes e fichas para anotação e resumo das descobertas.

Objetos de diferentes materiais disponíveis na escola.
Cartazes para anotações durante as discussões.
Fichas de observação para registro das descobertas.
Canetas coloridas e marcadores para destacar informações relevantes.

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