Caçadores do Tempo Perdido

Desenvolvida por: Julian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza e Matemática

Temática: Exploração do Tempo

A atividade 'Caçadores do Tempo Perdido' proporciona aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental uma aventura única através do conceito de tempo, desde a manhã até a noite. Utilizando uma abordagem lúdica e interativa, os estudantes serão divididos em pequenos grupos e receberão 'mapas do tempo'. Estes mapas guiá-los-ão por várias estações, cada uma representando um período específico do dia: manhã, tarde e noite. Em cada estação, eles enfrentarão atividades práticas sendo encorajados a explorar, de maneira ativa, como o tempo influencia nosso cotidiano e o meio ambiente. De esboçar o céu matinal às discussões sobre as atividades vespertinas, culminando na criação de um mural de estrelas noturnas, a jornada é uma celebração da curiosidade e do aprendizado ativo. Ao final, haverá uma sessão de compartilhamento onde cada grupo poderá apresentar suas descobertas, avaliadas por critérios de colaboração, criatividade e compreensão do conceito de tempo.

Objetivos de Aprendizagem

Este plano de aula tem como foco apresentar aos alunos a importância e a influência do tempo nas atividades diárias e ciclos naturais, promovendo a sua capacidade de observação, análise e expressão criativa. Por meio de atividades práticas e colaborativas, visa-se desenvolver não somente o entendimento acerca dos períodos do dia e sua sucessão, mas também a valorização do trabalho em equipe e da expressão artística como forma de aprendizado.

Explorar o conceito de tempo e suas divisões (manhã, tarde e noite).
Desenvolver a habilidade de trabalho em equipe e colaboração.
Estimular a capacidade de observação e representação do mundo ao redor.
Fomentar a curiosidade e a capacidade de pesquisa.
Promover a expressão criativa por meio das artes.

Conteúdo Programático

A temática do tempo será explorada por meio de atividades práticas que engajam os alunos na observação e representação do mundo ao seu redor. Focaremos na importância de reconhecer os diferentes períodos do dia e como eles influenciam as nossas atividades cotidianas e os padrões naturais, proporcionando às crianças uma compreensão inicial de conceitos relacionados à ciência e ao tempo.

Períodos do dia: manhã, tarde e noite.
Atividades cotidianas relacionadas aos períodos do dia.
O céu durante diferentes períodos.
Representação artística dos períodos do dia.

Metodologia

Implementaremos a metodologia ativa, envolvendo os alunos diretamente na construção do conhecimento. Divididos em grupos, explorarão as estações temáticas (manhã, tarde e noite) mediadas por 'mapas do tempo', que desafiarão sua criatividade e habilidades de observação. Através de técnicas como trabalho em equipe, discussão em grupo e atividades artísticas, os alunos serão protagonistas de seu aprendizado, incentivando sua autodescoberta e valorização das experiências compartilhadas.

Trabalho em equipe.
Discussão colaborativa.
Atividades práticas e representativas.
Encerramento com apresentação dos trabalhos.

Aulas e Sequências Didáticas

Dada a carga horária total de 1 hora, a atividade será executada em uma sessão única de 60 minutos. Esta sessão será subdividida em momentos de exploração, execução das tarefas específicas de cada estação e, por último, compartilhamento dos resultados.

Aula 1 da atividade: Apresentação e distribuição dos mapas do tempo, exploração das estações, realização das atividades práticas, discussões em grupo e compartilhamento dos resultados.

Avaliação

A avaliação será formativa, observando a participação individual e coletiva dos alunos nas atividades propostas. Critérios como colaboração, criatividade na execução das tarefas, capacidade de observação e articulação das ideias apresentadas serão considerados. Exemplos de avaliação incluirão o grau de envolvimento na criação dos painéis de estrelas, a diversidade e relevância das atividades listadas para os períodos do dia e a qualidade da discussão e compartilhamento no final da atividade.

Materiais e ferramentas:

Para a realização dessa atividade, serão necessários materiais simples e acessíveis, pensados para estimular a criatividade e a interação entre os alunos, além de facilitar a execução das tarefas propostas de forma prática e didática.

Papéis grandes para desenho e painéis.
Lápis de cor, canetinhas e giz de cera.
Mapas do tempo impressos para cada grupo.
Materiais para confecção de estrelas (papel alumínio, glitter).
Recursos para apresentação dos trabalhos finais.

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