Na atividade 'Descobrindo Frutas com o Paladar Vendado', os estudantes do 1º ano do Ensino Fundamental serão vendados e convidados a experimentar diferentes tipos de frutas, cortadas em pequenos pedaços, com o objetivo de identificá-las apenas pelo paladar. Após cada tentativa, o professor apresentará informações sobre as frutas degustadas, explorando aspectos como curiosidades, benefícios nutricionais e a importância de uma dieta rica em frutas para a manutenção da saúde. Esta atividade prática, ao utilizar a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', promove uma experiência sensorial rica, fomentando o reconhecimento e a apreciação pela variedade de sabores naturais. Ao explorar de maneira lúdica e educativa as características de diferentes frutas, a atividade visa estimular nos alunos uma atitude mais positiva em relação à alimentação saudável e à importância de integrar uma variedade maior de frutas em sua dieta diária.
O objetivo desta atividade é ampliar o repertório alimentar das crianças mediante a experimentação sensorial, desenvolvendo habilidades de reconhecimento e apreciação por diferentes tipos de frutas. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos sejam capazes de identificar várias frutas unicamente pelo paladar, além de adquirirem conhecimento sobre os benefícios nutricionais desses alimentos para a saúde. Além disso, procura-se fomentar a consciência sobre a importância de uma alimentação variada e rica em nutrientes, assim como estimular hábitos alimentares saudáveis desde a infância.
A atividade pedagógica se concentra na exploração sensorial das frutas e na compreensão de seus benefícios nutricionais, inserindo-se no contexto de educação em saúde e alimentação. Por meio dessa abordagem prática, busca-se promover o reconhecimento da importância de uma dieta equilibrada, rica em frutas e vegetais, para o desenvolvimento físico e mental das crianças.
Utilizando a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', a atividade será conduzida em um ambiente preparado com diferentes tipos de frutas. Os alunos, com os olhos vendados, serão encorajados a experimentar e identificar as frutas pelo paladar, aplicando-se uma abordagem prática e experencial de aprendizagem. Após as tentativas de adivinhação, seguir-se-á um momento de diálogo e compartilhamento de informações sobre cada fruta degustada, incentivando a discussão e a curiosidade dos alunos sobre as características, o cultivo e os benefícios das frutas.
A atividade será desenvolvida ao longo de 3 horas, divididas em quatro sessões de 40 minutos. Inicialmente, será realizada uma introdução sobre a atividade e a importância da alimentação saudável. As sessões seguintes serão dedicadas à experimentação e ao reconhecimento das frutas, seguidas de momentos de discussão e aprendizagem sobre os alimentos. Concluirá com uma sessão de reflexão sobre o que foi aprendido e a importância de incluir frutas na alimentação diária.
A avaliação será realizada de forma qualitativa, através da observação do engajamento e da participação dos alunos durante a atividade. Será considerada a capacidade de identificar as frutas pelo paladar, a expressão do conhecimento adquirido sobre os benefícios nutricionais das frutas e a reflexão sobre a importância de uma dieta saudável. O professor poderá, ainda, incentivar a elaboração de um diário ou relatório sobre as frutas degustadas, como forma de registro e reflexão individuais.
Para a execução desta atividade, será necessário um conjunto de materiais e recursos, incluindo diversas frutas frescas e cortadas em pedaços pequenos, vendas ou lenços para cobrir os olhos dos alunos, pratos ou bandejas para servir as frutas, guardanapos, água para os alunos lavarem a boca entre as degustações e material de apoio com informações sobre as frutas, tais como cartazes ou fichas informativas.
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