Desenhando Meu Corpo

Desenvolvida por: Monica… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Naturais

Temática: O Corpo Humano

Esta atividade pedagógica 'Desenhando Meu Corpo' é uma experiência prática destinada aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, que visa iniciar os estudantes nas noções básicas de anatomia e biologia, enfatizando a diversidade corporal e funcional. A atividade começa com os alunos assistindo a um vídeo educativo em casa sobre as partes do corpo humano e suas funções. Esse pré-trabalho faz parte da metodologia ativa de Sala de Aula Invertida, encorajando os alunos a chegarem preparados para participar mais ativamente da aula. Em sala, cada aluno terá a oportunidade de deitar sobre uma folha grande de papel, enquanto um colega contorna sua silhueta. Em seguida, munidos de lápis de cor, eles serão incentivados a desenhar e nomear as partes do corpo, aplicando o conhecimento adquirido através do vídeo. Cada criança também será estimulada a compartilhar oralmente com a turma uma função de cada parte do corpo identificada, promovendo assim a interação e o entendimento mútuo sobre a importância de cada parte do corpo humano. Esta atividade não apenas facilita a compreensão da anatomia humana, mas também celebra a diversidade e singularidade de cada corpo.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é proporcionar aos estudantes uma compreensão básica das partes do corpo humano e suas funções, promovendo uma valorização da diversidade corporal. Além disso, busca-se estimular a colaboração entre os alunos, a comunicação eficaz e o pensamento crítico, à medida que eles compartilham e discutem suas observações. Outro objetivo fundamental é reforçar a autoestima dos alunos ao reconhecerem a singularidade de seus próprios corpos, ajudando a construir um ambiente de aprendizado mais inclusivo e respeitoso.

Identificar as principais partes do corpo humano e suas funções básicas.
Promover a valorização da diversidade e singularidade corporal entre os alunos.
Desenvolver habilidades de colaboração e comunicação ao realizar atividades em dupla e compartilhar descobertas com a turma.
Estimular o pensamento crítico e a curiosidade sobre a biologia humana.
Construir um ambiente de aprendizado positivo que reforce a autoestima e o respeito mútuo.

Habilidades Específicas BNCC

EF01CI02: Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções.
EF01CI04: Comparar características físicas entre os colegas, reconhecendo a diversidade e a importância da valorização, do acolhimento e do respeito às diferenças.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade gira em torno das partes do corpo humano e sua funcionalidade, abordando a biologia e anatomia básica de forma acessível para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. A abordagem inclui também a discussão sobre a diversidade corporal, promovendo o respeito às diferenças e a valorização de cada indivíduo. O uso da metodologia ativa de Sala de Aula Invertida permite que os estudantes explorem esses conceitos previamente em casa e cheguem à sala de aula prontos para uma experiência prática mais rica e participativa.

Partes do corpo humano: identificação e funções.
Diversidade corporal: reconhecimento e valorização.
Metodologia ativa Sala de Aula Invertida: preparação prévia e aplicação prática.
Anatomia e biologia básica: introdução para alunos do 1º ano.

Metodologia

A metodologia empregada nesta atividade combina o pré-trabalho em casa, como característica da Sala de Aula Invertida, com atividades práticas colaborativas em sala. Inicialmente, é solicitado aos alunos que assistam a um vídeo educativo sobre as partes do corpo humano. Em sala, a atividade prática de desenhar o próprio corpo e identificar suas partes promove uma aprendizagem ativa, permitindo aos alunos aplicarem seu conhecimento de forma criativa. O compartilhamento oral das funções de cada parte do corpo estimula a comunicação e o aprendizado em conjunto, reforçando o entendimento do conteúdo.

Visualização de vídeo educativo como tarefa de casa.
Atividade prática de desenho e identificação das partes do corpo em sala de aula.
Compartilhamento e discussão em grupo das funções de cada parte do corpo.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de três aulas, com uma duração total de 2 horas. Na primeira aula, será feita uma revisão do vídeo assistido e uma breve introdução aos conceitos chave. Na segunda aula, os alunos realizarão a atividade prática de contorno e desenho do corpo, e na última aula, eles compartilharão suas descobertas com a turma, discutindo as diferentes funções das partes do corpo.

Aula 1: Revisão do vídeo e introdução aos conceitos.
Aula 2: Atividade prática de contorno e desenho do corpo.
Aula 3: Apresentação dos trabalhos e discussão sobre as funções das partes do corpo.

Avaliação

A avaliação dessa atividade será formativa e baseada na participação, no esforço e na capacidade de colaboração demonstrados pelos alunos. Será dada atenção especial ao envolvimento dos estudantes nas discussões em grupo e no quão bem eles conseguem comunicar suas descobertas sobre as partes do corpo e suas funções. Além disso, a criatividade e o capricho empregados nos desenhos também serão levados em consideração. Exemplos positivos de colaboração, comunicação eficaz e respeito pelas diferenças dos colegas serão reconhecidos e valorizados durante a avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários os seguintes materiais e recursos: folhas grandes de papel, capazes de acomodar o contorno de um corpo de criança, lápis de cor ou giz de cera para os desenhos, um vídeo educativo sobre as partes do corpo humano e suas funções, e equipamento para a reprodução do vídeo (computador, projetor ou TV compatível). A seleção de um vídeo apropriado e envolvente é crucial para o sucesso da preparação dos alunos para a atividade prática em sala.

Folhas grandes de papel.
Lápis de cor ou giz de cera.
Vídeo educativo sobre partes do corpo humano e suas funções.
Equipamento para reprodução do vídeo (computador, projetor, TV).

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