Exploradores da Água

Desenvolvida por: Eroneu… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Ciclo da Água

Nesta atividade prática e divertida, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental se tornarão pequenos exploradores em uma emocionante jornada pelo ciclo da água. A atividade se inicia com a criação de uma maquete simples utilizando materiais recicláveis para representar as diferentes fases do ciclo da água: evaporação, condensação, precipitação e coleta. Esta maquete servirá como ferramenta visual para a exploração e compreensão dos conceitos. Em seguida, os alunos, trabalhando em grupos, serão encorajados a criar histórias em quadrinhos ou narrativas ilustradas, posicionando-se como gotinhas de água em uma aventura através do ciclo. Este método transforma a aprendizagem de conceitos científicos em uma atividade tangível e empolgante, fomentando a criatividade, além de praticar habilidades de escrita e leitura. A metodologia ativa, incluindo 'Atividade Mão-na-massa' e 'Aprendizagem Baseada em Projetos', será utilizada para envolver ativamente os alunos no processo de aprendizagem, promovendo uma compreensão mais profunda e significativa do ciclo da água.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é introduzir os alunos ao conceito do ciclo da água, enfatizando a importância desse processo para a vida na Terra. Através da construção de uma maquete e do desenvolvimento de histórias em quadrinhos, os estudantes irão explorar e compreender as diferentes fases do ciclo da água de maneira lúdica e interativa. Além disso, a atividade visa estimular a criatividade, o trabalho em equipe, e aprimorar habilidades de escrita e leitura. A metodologia ativa empregada busca promover uma participação mais ativa dos alunos no processo de aprendizado, tornando-os protagonistas de sua própria jornada do conhecimento.

Compreender as diferentes fases do ciclo da água.
Desenvolver a criatividade através da criação de histórias em quadrinhos.
Praticar habilidades de escrita e leitura.
Incentivar o trabalho em equipe.
Promover uma participação ativa no processo de aprendizagem.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade se concentra em explorar o ciclo da água - um tema fundamental dentro das Ciências da Natureza. Através de uma abordagem prática e criativa, os alunos vão aprender sobre evaporação, condensação, precipitação e coleta, e como essas fases são essenciais para manter o equilíbrio dos ecossistemas na Terra. Esta atividade não só promove o entendimento de conceitos científicos, mas também integra leitura e escrita, incentivando os alunos a expressarem suas compreensões de maneira criativa.

Introdução ao ciclo da água
Construção de maquete do ciclo da água
Evaporação, Condensação, Precipitação e Coleta
Criação de histórias em quadrinhos sobre o ciclo da água

Metodologia

Utilizando uma abordagem de 'Atividade Mão-na-massa' e 'Aprendizagem Baseada em Projetos', esta atividade propõe engajar os alunos na construção de conhecimento de forma ativa. Iniciando com a construção de uma maquete para representar o ciclo da água, os alunos irão materializar seus entendimentos sobre o tema. Em seguida, formando grupos, utilizarão suas criatividades para criar histórias em quadrinhos, transformando o aprendizado em uma aventura imaginativa. Este método pedagógico promove a colaboração, a exploração autônoma e o pensamento crítico.

Construção de maquete do ciclo da água
Criação de histórias em quadrinhos em grupo
Discussão em classe sobre as diferentes fases do ciclo
Apresentação dos projetos aos colegas

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade é de 2 horas, divididas em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os alunos irão construir a maquete do ciclo da água. Na segunda aula, será a vez dos alunos trabalharem na criação das histórias em quadrinhos, finalizando com uma breve apresentação dos trabalhos.

Aula 1: Construção da maquete do ciclo da água
Aula 2: Criação das histórias em quadrinhos e apresentação

Avaliação

A avaliação será formativa e baseada na participação, colaboração e engajamento dos alunos durante todo o processo. Serão considerados critérios como criatividade, compreensão das fases do ciclo da água representadas na maquete e nas histórias em quadrinhos, habilidades de escrita e leitura demonstradas, e capacidade de trabalho em equipe. A apresentação dos projetos também será um componente chave da avaliação, onde os alunos terão a oportunidade de expressar verbalmente o conhecimento adquirido.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais simples e recicláveis para a construção da maquete, tais como caixas de papelão, garrafas plásticas, algodão, papel colorido, entre outros. Além disso, papel, lápis de cor, canetinhas e outros materiais de desenho serão necessários para a criação das histórias em quadrinhos. A sala de aula deve estar organizada de forma a facilitar o trabalho em grupo e a colaboração entre os alunos.

Materiais recicláveis (papelão, garrafas plásticas, algodão)
Papel, lápis de cor, canetinhas
Espaço adequado para trabalho em grupo

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