O conteúdo programático abrange observação do tempo, registro de dados em formato de diário, introdução a conceitos meteorológicos básicos, como tipos de clima, e análise de padrões do tempo. Através de discussões guiadas, os alunos serão incentivados a pensar criticamente sobre as mudanças climáticas observadas e a aplicar o conhecimento adquirido na previsão do tempo futuro. Essa abordagem integrada ajuda a relacionar os conceitos de ciências da natureza com a vivência diária dos alunos, proporcionando uma aprendizagem significativa.

Adotaremos uma metodologia ativa, onde os alunos serão protagonistas de sua aprendizagem através da observação, registro e análise do tempo. Diariamente, eles observarão o tempo em diferentes momentos e registrarão suas observações em um diário meteorológico. Grupos de discussão serão formados para analisar os padrões identificados e fazer previsões. Tal abordagem promove a participação ativa, motivação e engajamento dos alunos, alinhando-se aos princípios da aprendizagem baseada em projetos.

A carga horária total da atividade será de 1 horas, dividida em 1.2 aulas de 50 minutos cada. Durante essa semana, as aulas serão focadas na observação e registro, seguidas de análises e discussões nos últimos dias.

Os recursos incluem diários meteorológicos ou cadernos para cada aluno para o registro das observações, materiais para decoração dos diários, acesso a áreas externas ou janelas para observação do tempo, e materiais visuais ou digitais para auxiliar na introdução dos conceitos meteorológicos. Utilização de recursos online para comparação das previsões dos alunos com dados meteorológicos profissionais pode enriquecer a experiência.