O Dia e a Noite dos Animais

Desenvolvida por: Bárbar… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: A sucessão dos dias e noites e seu impacto nos seres vivos

Esta atividade pedagógica se destina aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental e tem como tema central a sucessão dos dias e noites e como ela afeta a vida dos seres humanos e dos animais. A aula começa com uma explicação introdutória sobre como ocorre a alternância entre o dia e a noite e a influência desse fenômeno no comportamento dos seres vivos. Após a introdução, os alunos serão convidados a participar de uma Roda de Debate para compartilhar observações sobre o comportamento de animais durante as diferentes partes do dia, informações essas que podem vir de tarefas de casa, histórias lidas ou vídeos educativos assistidos previamente. O objetivo é que cada aluno possa contribuir com pelo menos uma observação, promovendo a troca de conhecimentos entre eles. Seguindo essa discussão, os alunos, divididos em pequenos grupos, trabalharão na criação de cartazes que ilustrem as atividades diurnas e noturnas de diversos animais, baseando-se nas observações discutidas previamente. Para concluir a atividade, os grupos apresentarão seus cartazes para o restante da classe, incitando um debate sobre o impacto da luz do dia e da escuridão da noite nos padrões de atividade de diferentes seres vivos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo dessa atividade é estimular a compreensão dos alunos sobre a influência dos ciclos naturais, especificamente a sucessão do dia e da noite, nas vidas dos seres vivos. Espera-se que os alunos sejam capazes de identificar e discutir como diferentes animais se adaptam e modificam seus comportamentos em resposta a esses ciclos. Além disso, a atividade visa promover habilidades sociais como a escuta ativa e o trabalho em equipe, essenciais para o desenvolvimento integral dos alunos.

Entender a sucessão do dia e da noite e seus efeitos sobre os seres vivos
Identificar e discutir comportamentos de animais diurnos e noturnos
Desenvolver habilidades de comunicação e trabalho em equipe
Fomentar a capacidade de observação e relato de observações
Promover o debate e a troca de ideias

Habilidades Específicas BNCC

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description": "Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções." }, { "code": EF01CI06
description": Selecionar exemplos de como a sucessão de dias e noites orienta o ritmo de atividades diárias de seres humanos e de outros seres vivos.

Conteúdo Programático

Este plano de aula aborda o tema da sucessão diária de dias e noites, focando nos padrões de comportamento dos animais diurnos e noturnos. Além de promover a compreensão de fenômenos naturais, a atividade pretende desenvolver habilidades de observação, representação gráfica e comunicação.

Sucessão dos dias e noites
Adaptações dos animais ao ciclo dia/noite
Comportamento dos animais diurnos e noturnos

Metodologia

A metodologia adotada inclui uma introdução teórica seguida de atividades práticas. Será empregada uma Roda de Debate para estimular a participação ativa dos alunos e o compartilhamento de observações. A criação de cartazes em grupo visa desenvolver habilidades motoras, de pesquisa, e criatividade.

Explicação introdutória
Roda de Debate
Trabalho em grupo para criação de cartazes
Apresentação dos cartazes

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade total terá a duração de 2 horas, divididas em três aulas de 40 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução e a Roda de Debate. Na segunda, os alunos trabalharão na criação dos cartazes. A terceira aula será destinada às apresentações.

Aula 1: Introdução e Roda de Debate
Aula 2: Criação de cartazes em grupos
Aula 3: Apresentação dos cartazes e debate

Avaliação

A avaliação se dará de forma contínua e processual, observando a participação dos alunos na Roda de Debate, a contribuição para a criação dos cartazes em grupo e a capacidade de trabalhar em equipe. Além disso, a apresentação dos cartazes permitirá avaliar a capacidade de síntese e comunicação das ideias trabalhadas em sala. Será valorizado o engajamento, a criatividade e o respeito às contribuições dos colegas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais para a confecção dos cartazes, tais como cartolina, canetinhas coloridas, cola e tesoura. Além disso, será utilizado material audiovisual para a introdução do tema e possivelmente para inspirar os cartazes.

Cartolina
Canetinhas coloridas
Cola e tesoura
Material audiovisual sobre o tema

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