O Jogo do Consumo Consciente

Desenvolvida por: Edjane… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza e Matemática

Temática: Uso consciente da água

Nesta atividade prática e interativa, denominada 'O Jogo do Consumo Consciente', alunos do 1º ano do Ensino Fundamental explorarão, através de um aplicativo de jogo educativo, os conceitos vitais sobre o ciclo da água e o impacto significativo do desperdício de água no meio ambiente. Após uma imersão digital que visa fornecer uma compreensão lúdica e aprofundada sobre a importância da água e as consequências de seu uso inadequado, os estudantes participarão de uma atividade prática voltada à conscientização sobre o consumo consciente de água. Cada aluno receberá um copo de água e será desafiado a completar um circuito de atividades cotidianas, como lavar as mãos, beber água e escovar os dentes, utilizando a menor quantidade de água possível. Este exercício focará na reflexão individual e coletiva sobre como pequenas ações diárias podem contribuir grandemente para a conservação da água, incentivando práticas sustentáveis desde cedo.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é capacitar os alunos a compreenderem o ciclo da água e os impactos do desperdício, utilizando uma abordagem interativa e tecnológica. Espera-se que, ao final, os estudantes sejam capazes de identificar ações que contribuam para o uso consciente da água e reconheçam a importância de hábitos sustentáveis para a conservação dos recursos hídricos. Além disso, a atividade visa desenvolver habilidades sociais e cognitivas, como trabalho em equipe, pensamento crítico e tomada de decisão consciente, enfatizando a aplicação prática do conhecimento teórico numa perspectiva lúdica e participativa.

Compreender o ciclo da água e a importância da conservação dos recursos hídricos.
Identificar o impacto das atividades humanas no desperdício de água.
Desenvolver hábitos de consumo consciente de água.
Promover a reflexão sobre ações sustentáveis no cotidiano.
Estimular a aplicação prática de conhecimentos teóricos em situações do dia a dia.

Habilidades Específicas BNCC

(EF01CI02) Identificar e classificar recursos hídricos (por exemplo, em estado sólido, líquido) e fontes de água (rios, mares, chuva etc.), reconhecendo a importância da água para os seres vivos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará o ciclo da água, destacando sua importância para o equilíbrio dos ecossistemas e a vida humana. Serão explorados conceitos como evaporação, condensação, precipitação e infiltração, além do estudo dos recursos hídricos e sua classificação. Através de atividades lúdicas, será enfatizada a conscientização sobre o consumo de água, promovendo o entendimento sobre o impacto negativo do desperdício e a necessidade de desenvolver hábitos sustentáveis.

O ciclo da água: conceitos básicos e a importância para a vida na Terra.
Recursos hídricos: classificação e importância.
Impacto do desperdício de água e medidas de conservação.
Atividades práticas para o consumo consciente de água.

Metodologia

Utilizaremos uma metodologia ativa, onde os alunos serão protagonistas do seu processo de aprendizagem. A atividade iniciará com o uso de um aplicativo educativo sobre o ciclo da água, promovendo interação e engajamento digital. Em seguida, por meio de um circuito de atividades práticas, os estudantes terão a oportunidade de aplicar o conhecimento adquirido de forma concreta, por meio da realização de tarefas cotidianas com uso limitado de água. Essa abordagem visa estimular o pensamento crítico, a reflexão sobre as próprias ações e a colaboração entre pares.

Exploração do aplicativo educativo sobre o ciclo da água.
Circuito de atividades práticas envolvendo o uso consciente da água.
Discussão em grupo sobre as experiências e aprendizados.
Reflexão e compartilhamento de estratégias para economia de água.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos explorarão o aplicativo sobre o ciclo da água, seguido de discussão guiada. Na segunda aula, os estudantes participarão do circuito de atividades práticas, culminando com uma reflexão coletiva sobre as práticas de consumo consciente de água.

Aula 1: Exploração do aplicativo educativo e discussão sobre o ciclo da água.
Aula 2: Circuito prático de atividades e reflexão sobre consumo consciente.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa, baseando-se na participação e engajamento dos alunos durante todo o processo. Observar-se-á a capacidade de aplicar o conhecimento teórico na realização das atividades práticas, bem como na reflexão e discussão sobre as estratégias de economia de água. Será incentivado um ambiente de aprendizado colaborativo, onde o feedback dos pares e do professor contribuirá para a autoavaliação e conscientização sobre a temática abordada. Exemplos de critérios de avaliação incluirão a comprehensão dos conceitos do ciclo da água, demonstração de práticas de consumo consciente e contribuição para o debate sobre a conservação dos recursos hídricos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, utilizaremos recursos digitais como um aplicativo educativo sobre o ciclo da água, visando uma aprendizagem interativa e engajadora. Além disso, serão necessários materiais básicos para a realização do circuito de atividades práticas, incluindo copos de água, recipientes para coleta de água usada e artigos de higiene pessoal. Recursos visuais, como cartazes informativos sobre o uso consciente da água, também serão empregados para facilitar o entendimento e a discussão sobre a temática.

Aplicativo educativo sobre o ciclo da água.
Copos de água para o circuito de atividades práticas.
Recipientes para coleta de água.
Artigos de higiene pessoal (toalhas, escova de dentes, etc.).
Cartazes informativos sobre o uso consciente da água.

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