A Aventura das Plantinhas Sem Luz

Desenvolvida por: Kadma … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Fotossíntese e Adaptação das Plantas

Nesta atividade, os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental embarcarão em uma jornada emocionante como cuidadores de um jardim secreto mágico, que por um encanto especial, não recebe luz solar direta. Eles enfrentarão o desafio intrigante de decifrar como manter as plantinhas saudáveis e verdes sob tais condições. Para tal, serão fornecidos materiais didáticos como lanternas que simulam diferentes tipos de luz, incluindo luz fraca e luz colorida. Com essas ferramentas à disposição, os alunos terão a tarefa de iluminar as plantas por um período específico todos os dias, observando e registrando o progresso e as mudanças nas plantas em seus jornais de bordo. Através desta aventura, eles aprenderão conceitos fundamentais sobre a fotossíntese e como as plantas se adaptam a diferentes condições de luz, promovendo uma compreensão profunda da importância desses processos naturais.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão prática e interativa sobre os processos de fotossíntese e a importância da luz para a saúde e crescimento das plantas. Através do envolvimento direto no cuidado das plantas sob condições controladas, eles observarão como diferentes tipos de luz afetam o crescimento das plantas e explorarão conceitos de adaptação. Além disso, a atividade visa desenvolver habilidades de observação, registro e pensamento crítico.

Compreender a importância da luz na fotossíntese e para a vida das plantas
Observar e registrar o efeito de diferentes tipos de luz no crescimento das plantas
Desenvolver habilidades de investigação científica e pensamento crítico
Promover o trabalho em equipe e a responsabilidade ao cuidar das plantas
Estimular a curiosidade e o interesse pela ciência e pelo mundo natural

Habilidades Específicas BNCC

EF02CI05: Investigar a importância da água e da luz para a manutenção da vida de plantas em geral.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrangerá a fotossíntese como um processo vital para as plantas, destacando o papel da luz nesse processo. Também serão abordadas as adaptações das plantas a diferentes condições de luz, permitindo aos alunos explorar como os seres vivos respondem a variações ambientais. Essa abordagem prática e lúdica fornecerá um entendimento concreto destes conceitos científicos essenciais.

Fotossíntese: o processo e sua importância para a vida das plantas
Diferentes tipos de luz e seus efeitos sobre as plantas
Adaptação das plantas a condições de luz variadas
Observação e registro científico em jornais de bordo

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos, esta atividade transformará o processo de aprendizagem em uma aventura empolgante. Os alunos, atuando como cuidadores de plantas, utilizarão lanternas com diferentes tipos de luz, explorando de maneira prática e lúdica os conceitos de fotossíntese e adaptação das plantas. O jornal de bordo servirá como um recurso importante para o registro de observações e reflexões, promovendo a investigação e o pensamento crítico.

Uso de lanternas com diferentes tipos de luz para simular condições variadas
Registro de observações e resultados em um jornal de bordo
Discussões em grupo para compartilhar descobertas e hipóteses
Experiências práticas para observação do crescimento das plantas sob diferentes luzes

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada, totalizando 2 horas. Na primeira aula, serão introduzidos os conceitos e o desafio. Na segunda, os alunos analisarão os resultados e discutirão as conclusões.

Aula 1: Introdução aos conceitos e início do experimento
Aula 2: Observação dos resultados e discussão

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos, na precisão e detalhamento dos registros feitos em seus jornais de bordo, e na capacidade de trabalhar em equipe. Discussões em grupo após a atividade permitirão aos alunos expressar suas descobertas, onde o raciocínio crítico e a capacidade de correlacionar suas observações com os conceitos de fotossíntese e adaptação das plantas serão valorizados. Exemplos de desempenho exemplar incluirão registros detalhados, análises profundas das observações, e contribuições significativas nas discussões em grupo.

Materiais e ferramentas:

Os principais recursos para esta atividade incluirão lanternas com lâmpadas de diferentes cores e intensidades, plantas que serão cuidadas durante o experimento, cadernos ou folhas para o jornal de bordo, e material de referência sobre fotossíntese e plantas para consulta. A combinação destes materiais permitirá uma experiência de aprendizagem rica e envolvente.

Lanternas com diferentes tipos de luz
Plantas para o experimento
Cadernos ou folhas para registros
Material de referência sobre fotossíntese e plantas

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