Caça ao Tesouro dos Materiais

Desenvolvida por: Angeli… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza
Temática: Descobrindo Materialidade e suas Propriedades

A atividade 'Caça ao Tesouro dos Materiais' tem como objetivo introduzir os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental ao mundo dos materiais e suas diferentes propriedades por meio de uma abordagem lúdica e investigativa. A proposta é que as crianças explorem o ambiente escolar para identificar e catalogar diferentes materiais, classificando-os de acordo com suas características como textura, cor, peso e outras propriedades físicas. Esta análise é essencial para que as crianças comecem a compreender a composição dos objetos em seu entorno e as propriedades que diferenciam cada material. A tarefa promoverá a curiosidade científica e desenvolverá habilidades de observação crítica, além de incentivar a interação em grupo e a cooperação.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é desenvolver nas crianças a habilidade de identificar e diferenciar os materiais do cotidiano, utilizando critérios básicos de classificação como textura e densidade. Através da exploração física e da experimentação, espera-se que os alunos adquiram uma compreensão inicial das propriedades materiais e sua aplicação no dia a dia. Ao final, os estudantes devem ser capazes de demonstrar habilidades de observação crítica, essenciais no desenvolvimento do pensamento científico.

  • Identificar diferentes tipos de materiais no ambiente escolar.
  • Classificar materiais com base em suas propriedades físicas.
  • Desenvolver habilidades de observação e investigação científica.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF02CI01: Identificar recursos naturais presentes no ambiente escolar e reconhecer sua importância.
  • EF02CI02: Relacionar materiais utilizados nas atividades humanas com sua origem e propriedades.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da Caça ao Tesouro dos Materiais é focado na introdução à ciência dos materiais de maneira acessível e prática. As crianças irão explorar os conceitos de materialidade, propriedades físicas básicas e a variação desses em diferentes contextos. Esta abordagem visa despertar o interesse pela ciência e estimular uma observação atenta e sistemática do mundo ao redor.

  • Introdução à ciência dos materiais
  • Propriedades físicas básicas: textura, cor, peso
  • Classificação de materiais no ambiente escolar

Metodologia

A metodologia adotada na atividade envolve a aprendizagem através da experiência prática e lúdica, em um formato de caça ao tesouro, que é altamente atrativa para crianças. Ao permitirem que os alunos explorem e manuseiem materiais diversos, promove-se um envolvimento mais profundo e memorável. O formato de investigação grupal auxilia na promoção de habilidades sociais e de colaboração entre os estudantes.

  • Exploração lúdica e prática
  • Caça ao Tesouro em grupo
  • Discussão e classificação coletiva

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade é planejado em duas aulas de 60 minutos cada, com atividades que promovem tanto a exploração orientada quanto a sistematização do aprendizado adquirido. Essa divisão permite um equilíbrio entre a experiência prática e o reforço teórico das descobertas realizadas pelos alunos durante a exploração.

  • Aula 1: Apresentação e exploração dos materiais pelo ambiente escolar.
  • Aula 2: Discussão, análise e classificação dos materiais encontrados.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na observação contínua do professor durante a exploração e discussão dos materiais. Critérios incluirão o nível de participação, cooperação em grupo, capacidade de identificar e classificar materiais corretamente, e o uso do vocabulário específico aprendido. Exemplos de avaliação são: observar se o aluno consegue explicar as características de um material encontrado ou se o grupo consegue trabalhar cooperativamente na classificação dos materiais.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da Caça ao Tesouro dos Materiais, será necessário o uso de recursos que incentivem a exploração e a organização do aprendizado. Materiais simples e acessíveis são utilizados para garantir que o foco dos alunos permaneça nas propriedades dos objetos e sua classificação.

  • Fichas de anotação para registro dos materiais encontrados
  • Caixas ou sacolas para coleta de amostras
  • Lupas para observação detalhada

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